Воспитание + Психология

Я детский психолог, и ко мне на консультации порой приходят родители с таким запросом: ребенок не слушается, огрызается, хамит. Наказывали, даже били — ничего не помогает. Вы психолог — сделайте что-то.

Начинаю разбираться в ситуации и понимаю, что отношения в семье оставляют желать лучшего. Родители часто ругаются между собой, могут оскорбить друг друга.

Не будем сейчас углубляться в то, какие травмы это само по себе наносит ребенку. Ситуация на самом деле глубокая и требует комплексного анализа, поиска проблемы, большой работы со всей семьей.

Сейчас хочу обсудить с вами вот что:

Родители хотят, чтобы дети были вежливы к старшим, уважали их, слушались беспрекословно. Но при этом на глазах у ребенка ругаются между собой. Иногда и оскорбляют партнера за его спиной («Опять папаша твой ерунду вытворяет!»).

Как это видит ребенок: два авторитетных для него человека друг друга не уважают. Значит, так можно. И когда ребенок перенимает этот пример, начинает так же вести себя с родителями, он получает наказание.

О каком уважении к родителям может идти речь, если они сами же формируют у ребенка негативный портрет друг друга?

Я понимаю, что здесь работать предстоит именно с родителями. Объясняю им это и получаю ответ: «У меня — все нормально! Я вам ребенка привел(а), его исправьте».

К сожалению, так не работает. Нужен комплексный подход. В первую очередь именно родителям нужно пересматривать свое отношение к семье, к ребенку, к жизни...

Это же касается и других ситуаций:

— Поведение в общественных местах

— Отношение к персоналу

— Взаимодействие с родственниками

и так далее

Если родители хамят официантам, кричат в библиотеке и обзывают тетушку за спиной, как ребенок должен научиться хорошим манерам?

Дети — это зеркало. Не надо их воспитывать. Воспитывайте себя и будьте для них хорошим примером.

Чтобы ребенок научился уважать других, он уже с двух лет должен осознавать последствия своих действий.

Например, если ребенок ударит кота, кот его в ответ поцарапает. И здесь не кот будет виноват, а ребенок. Это родитель должен проговорить.

Если ребенок все же будет агрессивен к коту, стоит позволить ему совершить эту ошибку. Пусть ребенок получит ответ кота и вынесет из этого урок. Конечно, под контролем родителя.

Ну а ответ на вопрос, как поступать сотрудникам заведения с подростками-дебоширами: так же, как со взрослыми. Обращаться к помощи охраны и полиции. Не делая скидок на возраст.

Только столкнувшись с последствиями своих действий, ребенок почувствует ответственность!

Что думаете? Как бы вы реагировали на наглецов?

Но давайте посмотрим на ситуацию глазами ребенка.

Он активен, ему хочется покорить очередную вершину на площадке. Да, у него есть страх (ведь мама ему в таких красках рассказывает, что он может сорваться и упасть). Но ребенок хочет доказать, что он не малыш, а уже взрослый человек.

Кроме Вани с другой мамой на площадке еще мальчик того же возраста — Саша (допустим). Ему тоже хочется взять новые высоты. И его мама ведет себя совсем иначе. Она говорит:

— Хочешь вон туда залезть?

Мальчик кивает.

— Хорошо, давай, я тебя если что подстрахую.

Он забирается, мама его подбадривает и в то же время внимательно следит, как ребенок ставит руки и ноги, чтобы предугадать момент падения и поймать ребенка.

Она тоже, как и мама Вани, переживает и боится за сына. Но она взяла свои эмоции под контроль. Это было тяжело, я видела ее колебания и страх. Однако она сделала выбор, как себя вести, и придерживалась его.

В итоге Саша, покорив очередную высоту, спускается вниз и советуется с мамой:

— Как думаешь, а вон туда у меня получится залезть?

— Давай попробуем! — отвечает она. — Если почувствуешь, что сил не хватает, пойдем тренироваться на более простых сооружениях.

У Саши есть четкое понимание: мама рядом, она подстрахует меня в трудные минуты. Но при этом я не ограничен и могу сам выбирать, где мне играть. Я должен оценивать ситуацию сам и принимать решение, оценивая все риски для себя.

Как вы думаете, у кого из детей больше шансов построить счастливое и успешное будущее? И какие отношения между матерью и сыном будут выстроены в первом и втором случае?

Когнитивное развитие и образование

Психологическое состояние и эмоциональная поддержка в детстве также влияют на когнитивное развитие. Исследования показывают, что позитивные обстоятельства, такие как доступ к образованию и стимул к обучению, способствуют развитию интеллекта и критического мышления. А вот неблагоприятные условия — такие как бедность, отсутствие поддержки и ресурсного окружения — могут помешать интеллектуальному и академическому успеху в будущем.

Подведение итогов

Детство — это важный этап, который закладывает основы нашей личности и влияет на множество аспектов взрослой жизни. Понимание роли ранних переживаний может помочь родителям, воспитателям и обществу в целом создать более благоприятные условия для развития детей. Инвестирование в их эмоциональное, социальное и когнитивное развитие может привести к созданию здорового и гармоничного общества.

Для более глубокого понимания значимости детского периода в жизни каждого человека, следует проводить дальнейшие исследования и обращаться к опытам специалистов, работающих в области психологии и педагогики.