Внутренний диалог + История

- наше время. Родители уже не молодые, но заложенные паттерны с детства сейчас возрождают в них всплески эндорфинов. Смотря ОРТ они ностальгируют по тем временам, когда их родители кутили на кухне. Тогда как их предки — изображали жизнь богатых нуворишей. Которые в свою очередь — на скорую руку развлекались аферистами с Одессы.

ОРТ не пропагандирует. Они нащупали то, что старшему поколению отзывается с теплотой. И монетизируют эту ситуацию по-полной.

Словно нам, 65-ти летним будут потом показывать про жвачку Турбо, а мы того не понимая — будем проливать ностальгические слезы. А наши внуки будут со стороны смотреть и угорать от нелепости.

Предупреждение: В нескольких своих работах я видел комментарии людей, которые писали, что нужно творчество автора обсуждать, а не его биографию. Я категорически с этим не согласен, потому что считаю, жизненный опыт писателя неотъемлемо связан с его творчеством.
Часть I. В данном материале будут представлены факты из раннего периода жизни литератора.

1.Имя
Своё имя будущий писатель получил в честь деда, который участвовал в гражданской войне на стороне северян. Сам Хемингуэй часто говорил, что имя свое недолюбливал, так как оно у него ассоциировалась с недалеким героем пьесы Оскара Уайльда «Как важно быть серьезным».

2.Родители с причудами
Отец Кларенс Хемингуэй был врачом, а мать, Грейс Холл-Хемингуэй — оперной певицей. Родители оба получили хорошее образование и обладали положительной репутацией. Отец был очень религиозным человеком, в доме было запрещено танцевать, пить, курить и играть в азартные игры. Мать Хемингуэя одевала маленького Эрнеста как девочку, однако так было принято в то время во многих семьях. Она впервые обрезала его волосы, когда ему было 6 лет, и называла его «куколка». В нескольких произведениях Эрнеста можно заметить как персонажи по той или иной причине становятся бессильными и отчаянно пытаются вернуть свою мужественность. Позже Хемингуэй признавался, что ненавидел свою мать.

3.Музыка
Вопреки отсутствию музыкального таланта у Эрнеста мать очень сильно хотела научить своих детей играть на виолончели, из-за чего у писателя были с ней постоянные конфликты. Однако позже Хемингуэй признал, что уроки музыки были полезны для его творчества.

4.Дедушка
Когда будущему литератору исполнилось 12 лет, дедушка подарил ему охотничье ружьё — этот подарок укрепил дружбу деда и внука. Мальчик обожал слушать рассказы старика, в будущем часто перенося их в свои произведения. Эрнест на всю жизнь сохранил добрые воспоминания о своём деде.

5.Отец
Когда Хемингуэю было 4 года, отец начал учить его охотиться и ловить рыбу. Это оказало влияние на всю жизнь писателя — он обожал путешествовать по отдалённым местам, вдали от цивилизации. Позже отец писателя — Кларенс покончит жизнь самоубийством, застрелившись из охотничьей двустволки.

6.Школа
С 1913 по 1917 год Хемингуэй учился в средней школе, где много занимался различными видами спорта, а именно боксом, лёгкой атлетикой, водным поло и футболом. Позже Хемингуэй говорил:

Бокс научил меня никогда не оставаться лежать, всегда быть готовым вновь атаковать… быстро и жёстко, подобно быку.

7.Первые публикации
В юношеские годы Хемингуэй также проходил курсы по журналистике. Лучшие авторы на этих курсах получали возможность писать для школьной газеты «Трапеция». Первым вкладом Хемингуэя в «Трапецию» стала статья о местном выступлении Чикагского симфонического оркестра.

8.Работа
После выпуска из школы он решил не поступать в университет, как этого требовали родители, а переехал в Канзас-Сити, где устроился работать в местную газету репортёром. Молодой репортёр выезжал на все происшествия, знакомился с притонами, сталкивался с проститутками, наёмными убийцами и мошенниками, бывал на пожарах и в тюрьмах. Эрнест Хемингуэй наблюдал, запоминал, старался понять мотивы человеческих поступков, улавливал манеру разговоров, жесты и запахи.

9.Война
После начала Первой Мировой войны Хемингуэй захотел пойти на фронт добровольцем, но его забраковала призывная комиссия из-за проблем с левым глазом. Эрнест записался добровольцем-водителем в Красный Крест, отправившись в Италию. Там он помогал искать и спасать раненых, невзирая на полученные ранения, за что получил итальянскую медаль «За отвагу».

Спасибо за прочитанную статью!
Высшей благодарностью для меня будет ваша подписка на мой культурный Telegram. Там Вы найдете ежедневные факты о писателях, новые слова и цитаты.  

В купе поезда к Ласкеру подсел любитель шахмат и предложил сыграть пару партий. Чемпион мира намеревался отдохнуть и поэтому сказал, что едва передвигает фигуры. Но попутчик не отставал и взялся играть без ферзя.

Чтобы побыстрее отделаться от него, Ласкер быстро сдался. Но тот не успокоился и снова расставил фигуры. Тогда Ласкер решил немного проучить назойливого шахматиста.

— Я все понял, — сказал он. — Ферзь только мешается под ногами, и я бы сам предпочел играть без него.

Сосед по купе долго смеялся, но, проиграв следующую партию, остался в полном недоумении. Был его черед играть без ферзя, и опять Ласкер сдался. А с лишним ферзем его незадачливый партнер вновь быстро получил мат, так и не сообразив, что происходит. Дело кончилось тем, что любитель просто обезумел от такой игры, и на станции его, бедного, санитары унесли на носилках.

Это не единичная ситуация, а набор однотипных историй, которые описывают один из терапевтических приёмов Фредерика Перлза в работе со своими клиентами.

***

На семинарах, во время рабочих сессий, Фредерик иногда предлагал клиентам поработать с воображаемым собой: человеку нужно было буквально сыграть Перлза, побыть им. По словам Фредерика, этот «воображаемый друг» оказывался лучшим терапевтом, чем первоисточник.

Фредерик не ограничивался только сессиями, а предлагал клиентам брать этого воображаемого терапевта к себе домой для самостоятельной психотерапии. Вот что он сказал по этому поводу в конце одной терапевтической работы (из книги «Гештальт-семинары»):

«Ты можешь создать своего собственного личностного Фредерика и взять его с собой. И он знает гораздо больше, чем я, потому что он — твоё создание. Я могу только предполагать, теоретизировать или интерпретировать то, что ты переживаешь. Я могу что-то понять, но я не могу почувствовать то, что чувствуешь ты. Я не в тебе и я недостаточно самоуверен, чтобы, как психоаналитик сказать, что я знаю, что ты ощущаешь, что ты чувствуешь. Но если ты понимаешь идею этого личного Фредерика, ты можешь взять себе стул, кресло или что там у тебя есть, и всегда, когда у тебя беда, — пойти и поговорить с этим воображаемым Фредериком».

***

Говорят, что незадолго до смерти Фредерику предлагали продавать игрушечных Перлзов, с которыми можно работать дома. Подтверждения этой информации в литературе я не обнаружил, но нашёл фотографию, сделанную во время его последнего воркшопа, где Фредерик держит в руках куклу самого себя (Лексингтон, Массачусетс, февраль 1970).

Краеугольным элементом гештальт-терапии Перлза является «зрелость». Именно к ней он предлагал прийти своим клиентам. Зрелость Фредерик понимал, как «переход от опоры на окружающих к опоре на самого себя». Так что услышать от Перлза предложение самому себе стать терапевтом – это вполне естественное следствие его убеждений и подхода в работе.

Мне очень нравится эта история, как нравятся и подобные терапевтические заходы. Всё это отлично демонстрирует один важный психический феномен. Раз мы можем создать своего мудреца и стать им, пусть даже и на время – значит это уже есть в нас. Знающая часть психики всегда была и есть с нами.

Многие из нас наделяют наших учителей, терапевтов или просто авторитетных людей качествами мудрецов. Мы буквально достаём из себя ведающую частицу своей души и помещаем её в другого человека, нарекая его учителем или гуру. Часто это неплохо и даже полезно: поскольку позволяет нам черпать у них знания, а им ‒ влиять на нас.

Но с другой стороны, если «внутренний мудрец» никогда не возвращается к нам, а принадлежит исключительно другим… мы не целостны. Мы в значительной степени лишаемся возможности самопознания, влияния на себя и свою жизнь.

Эта история показывает, что «внутренний мудрец» может быть нами интегрирован. В том числе и таким забавным способом.

Отрывок из книги Лесмана Артёма "Живые истории о психотерапии"

Мой телеграмм канал - https://t.me/wayofheart