Я решила, что можно попытаться дать детям самим придумать сюжет мультика, и добавила к курсу ещё одно занятие, "мозговой штурм", во время которого мы определялись, что именно в мультике хотим увидеть. Поставив этот "опыт" на двух группах и получив абсолютно угарный результат, переходящий в легкий трэш, после я сузила круг возможных вариантов, выдавая детям заранее подобранные книжки и давая выбирать из них. Ну а пока...
Головастики хотели мультик, в котором встретятся инопланетяне и фея! Во время мозгового штурма я браковала невыполнимые варианты вроде масштабного инопланетного вторжения ящеров-трансформеров, плавно подталкивая детей к чему-то более реалистичному. Сошлись на варианте с попыткой похищения собаки и волшебным возмездием!
Поскольку сюжет вызывал у меня легкую оторопь, персонажей делала я, чтобы в итоге не получилось что-то уж совсем неприглядное. Дети рисовали героев...
А я их мастерила из картона, основываясь на эскизах и рассказах детей! Ребята дико радовались, получив фигурки своих героев, "именно так они их и представляли".
(Обратите внимание на первый дизайн девочки и её ГЛАЗА) Отсмеявшись, я их убрала).
Дети раскрасили своих героев и фон мультика.
И мы начали снимать!
Со времен мультика "Головастики" группа менее активной не стала, поэтому то и дело мы отвлекались на то, чтобы сбросить накопившуюся энергию или помедитировать.
Было много всего забавного в процессе!
К примеру, ближе к концу мультика мне подробно объяснили, что собачку вовсе не похищают, с ней просто хотят погулять. Показать ей звёзды, научить говорить и водить летающую тарелку. Но клятый языковой барьер не дал случиться прекрасному)
(Ещё один вариант дизайна девочки).
Сцену "перетягивания собачки" пришлось наглядно показывать, приподнимая нашу живую девочку за ручки и перетягивая с ней игрушку. Закончив демонстрацию, я обнаружила сформировавшуюся очередь на "тоже так хотим!". Пришлось и их тянуть...
Инопланетяне требовали строгой иерархии, хотели знать, кто из них главный. Пришлось изворачиваться!
- Ты - капитан, ты главный! - говорю я Серому Киборгу. Киборг сияет, остальные двое насупились.
- О... а ты будешь навигатором! Ты тоже главный, без тебя даже капитан не знает, куда лететь! - говорю Пестрому Инопланетяшке.
- А ты управляешь кораблём, ты рулевой, без тебя корабль вообще не взлетит, - заканчиваю, глядя на Многоглазика. Все довольны, никто не бунтует.
В финале превращаться в лошадь Многоглазик наотрез отказался. Вознамерился плакать, пришлось срочно увольнять собачку с должности жокея и приклеивать на Многоглазика шляпку. Счастливый, что остался в прежнем виде, инопланетянин начал строить наполеоновские планы: приехать на бал вместе с новоявленной принцессой, отбить её у принца и жениться. Две "лошади" охотно согласились быть шаферами, принцесса негодовала, но Многоглазик был уверен, что у него всё получится. Детская Санта-Барбара!
Во время озвучки отжигала девочка. Когда я сказала ей изобразить плач, она сморщилась и тихонько захныкала. Потом завсхлипывала. Потом зарыдала без слёз, и всё так реалистично! Если бы я не видела своими глазами, как после записи она радостно прыгала, сама поверила бы, что довела ребёнка до слез.
Ну а когда настало время монтажа, я не могла со спокойным сердцем слушать эти двухминутные рыдания! Во мне проснулись все крепко спящие до того материнские инстинкты, мне хотелось либо срочно утешать детёныша, либо мчаться бить морду тому, кто его так расстроил.
Ну а Серый Киборг сразил наповал тем, что при озвучке "испуга" начал пищать что-то в духе сигнала SOS. Ничего себе!
В общем, эксперимент признан удачным, дети довольны, родители смеялись, когда смотрели этот мультик на презентации. Теперь эта группа делает мультик про динозавров, они нашли самых симпатичных из предложенной им энциклопедии и стали про них читать...
- Ты питаешься мясом, и ты, а вот ты и ты - рыбой.
- Погодите, то есть если я питаюсь рыбой, я никогда мясо не ел?!
- А я никогда не ел рыбы?!!
После этого дети остаток занятия менялись нарисованными кусочками мяса и рыбёшками. С сюжетом мультика всё стало ясно без лишних слов...
Так что продолжение следует! Дети как никто другой умеют удивлять)
