С некоторыми детьми идеально подходит тактика: «Дайте ему коня-учителя на полчаса, пускай мучается». Ибо пока бедолага не распрощается со своими стереотипами и заблуждениями – ездить он так и не начнет. И хоть ты в лепешку расшибись, разжевывая правила и основы. Причина кроется далеко не всегда в природной вредности человека.
Я сама была такой. Как говорили «тормознутой». На самом деле, помимо своей пожизненной заторможенности, я страдала еще и манией все анализировать. Пока не пойму, ЗАЧЕМ и ПОЧЕМУ подается та или иная команда или конь так себя ведет – не могу исполнить. Вот, прям, руки\ноги не слушаются и все тут. А еще мне было важно осознавать риски. Потому что я не боялась упасть. Но при условии, если я была к этому морально готова.
Меня всегда больше пугала неожиданность. Когда тренер говорил «не спрашивай, а делай». Я делала и очень больно калечилась из-за этого… после такого мое доверие тренеру подрывалось, недоверие к коню возрастало, и вообще страхи накапливались. Хотя я видела, как в руках тех же самых педагогов с той же самой методикой очень многие дети становились великолепными спортсменами.
Что ж. Похоже, причина была именно во мне. Характер не спортивный. Я с этим смирилась. Рисковать не люблю.
И вот один из главных камней преткновения так называемых «тормознутых» или «тупых» новичков: не все рождены адреналиновыми наркоманами. Отчего им приходится впервые сталкиваться со следующими проблемами.
1) Все что связано с лошадьми – опасно.
Можно покалечиться как верхом, так и рядом с конем. В нем 500кг! Его не остановить руками, он может вдавить тебя в стену, он может на тебя наступить, укусить, ударит, упасть, СЛУЧАЙНО зацепить и покалечить, спутать с другой лошадью и тд и тп.
Как тренер может помочь новичку с наименьшим травматизмом все это осознать и принять?
Надзор. Неусыпное постоянное присутствие преподавателя. Оберегать ребенка ОТ ВСЕГО не стоит. Но предупреждать и советовать – необходимо всегда. А еще важнее – ВОВРЕМЯ подсказывать, как спастись или выйти из сложной\опасной ситуации.
А не кричать сперва «АААААА, ДА ВЫ ДЕБИЛЫ!» а потом только МОООООЖЕТ БЫТЬ помочь советом. Это самое худшее, что я встречала. Травматизм на занятиях из-за такого только еще больше увеличивается. Желающих возвращаться становится все меньше. И хуже того – ребенок так ничему и не научится. Он с ужасом ждет следующего несчастья, не зная, кого бояться больше. И будет новичком и месяц, и два, и полгода, и год… он так и не узнает, что же нужно делать, когда лошадь ведет себя нестандартно?
2) Ответственность за других – превыше всего.
Ребенок искренне видит в лошади мудрого доброжелательного учителя. Он не понимает, что отныне ему придется самому учиться быть наставником, напарником и вожаком этого коня. А именно – брать ответственность за него и окружающих на себя.
Да, тренер по возможности следит за ходом занятия. Но если ты работаешь в группе – неприятные случайности и ситуации все равно происходят. Слишком много живых разумных организмов на один квадратный метр. Так что приходится и детям включать мозги помимо беспрекословного выполнения команд «насяльника».
Как же объяснить новичку, что отныне он не ребенок?
Не отгораживать его от конюшенной жизни. Работа с лошадью не ограничивается покатушками. Помоги ветеринару, помоги ковалю, помоги конюху, помоги спортсмену…
Причем, помощь может быть минимальной. Но даже «принеси-подай» помогает многое осознать и задуматься. Ребенок видит закулисье прекрасного спектакля. Видит последствия неверных решений, результаты чьих-то ошибок, зачатки возможных проблем. Это заставляет задуматься. И помогает принять твердое решение «я не хочу, чтобы такое случилось из-за меня».
Ну и, конечно, метод кнута и пряника в процессе самого занятия никто не отменял. Некоторых зазнаек нужно просто вернуть с небес на землю.
3) Лошади – уникальные животные… и да, они не такие, какими вы их представляли.
Самая частая и главная, но естественная ошибках всех новичков – попытка обращаться с лошадью, как с собакой\кошкой\ребенком (нужное подчеркнуть). Я, конечно, часто сравниваю этих животных со всем вышеперечисленным. Но все-таки кони – это самостоятельные организмы как с биологической, так и с психологической точки зрения.
Когда лошадь раздражена или возбуждена – она задирает хвост или даже машет им. Когда она довольна и расслаблена – дергает нижней губой. Когда напугана – остро реагирует даже на малейшее прикосновение и может подпрыгнуть на несколько метров вверх, забыв вообще про ваше присутствие (даже если до момента испуга вы уже полчаса как стояли рядом).
Вообще когда конь чего-то не понимает – первым желанием является побег. Если побег не возможен – попытка отбиться. Даже хорошо воспитанная и обученная лошадь в присутствии незнакомого всадника предпочтет полагаться на себя, а не на него. И совесть ее мучить НЕ БУДЕТ.
Также, как коней не волнует подкуп, жалость, слезы и мольбы. Они умные. Но не настолько, чтобы разделять НАШИ страдания и беды. У коня более буквальное понимание мира и более приземленные запросы.
И много-много-много всего не состыкуется в их поведении с тем, что мы привыкли наблюдать у городских или домашних животных. Хотя бы даже потому, что большинство наших петов – это либо хищники, либо те, кто заключен изначально в клетку. И кого можно максимально проконтролировать. Коня в контроль так не возьмешь. И даже наличие амуниции не гарантирует тебе идеальную езду.
Как тренер может помочь?
Не отшивать новичковые вопросы со словами «иди книжку почитай». Нет, вообще полезно самостоятельно копаться в вопросе и лопатить литературу. Не спорю. Но все-таки если ребенок здесь и сейчас спросил вас о том, что поможет ему для дальнейшего развития – почему бы не повторить в сотый раз то, что ты уже говорил другим?
Не знаю, возможно, я просто рождена для своей профессии и меня не раздражает раз за разом вдалбливать ученикам что-то до тех пор, пока до КАЖДОГО не дойдет. Если они не запоминают информацию – тут в ход, конечно, много приемов идет. И якобы раздражение, и недовольство, и «кнут». Но если же новичок впервые о чем-то поинтересовался – зачем его пинать?
Если задуматься – то в теории все просто. На практике работать с новичками сложней. Но и не менее интересно. Когда ты видишь, как человек с нуля растет на твоих глазах! И даже если он не продолжает свой путь в спорте – радуйся хотя бы тому, что вырастил достойного конника, который не навредит животному ни в вашем, ни в чужих клубах. Постарайся сделать его таким, чтобы не было стыдно и чтобы было спокойно как за ребенка, да и за животное в его руках.
