xorro

Понятно, что блокировки — это плохо, при помощи них государство может создавать свой информационный пузырь, но проблема в том, что альтернатива, на текущий момент — это другой информационный пузырь, и это похоже работает достаточно эффективно, потому что мы можем найти довольно много примеров, когда человек оказывается предубеждён против своей страны, высказывает достаточно странные идеи по поводу её истории, культуры и т.д.

И ладно если бы речь шла о высоких моральных принципах, на уровне «счастье всего мира не стоит слезинки ребёнка», но вдруг возникает возможность проверить моральные принципы этих людей на примере другой страны, и внезапно они оказываются совершенно иными. Откуда такая аномальная необъективность -- предвзятость против своей страны? Эти люди плохие? Нет, просто они попали в другой информационный пузырь, и, по ним мы можем судить и о его наличии, и о его эффективности.

Точно так же на это указывает желание США поставить под свой контроль ТикТок — вроде бы там сложно найти что-то серьёзное, но забрать у Китая такую массовую платформу — это для США буквально дело государственной важности.

Тут наверное правильное решение — это уходить в децентрализованные технологии, где люди в большей степени будут контролировать свою информацию. Для крупных площадок сейчас уже типичной становится ситуация., когда одно государство начинает использовать их против другого, а другое, соответственно, отгораживаться. Если бы вместо того же YouTube было множество отдельных сайтов с видео, то ситуация была бы в принципе иной — сложно было бы заставить их всех продвигать ту или иную повестку, и, с другой стороны, блокировать их всех просто бы не смогли (да и не было бы причин).

Сам я не являюсь сторонником коммунизма (хотя успел побыть октябрёнком и пионером), и легко могу обосновать почему капитализм эффективнее коммунизма: благодаря децентрализации, частной инициативе, когда перспективные идеи можно реализовать более-менее самостоятельно, для этого не потребуется одобрение госаппарата, а, в случае ошибки и убытков, рискуешь своими деньгами, а не сроком за то, что халатно обошёлся с социалистической собственностью.

Но что насчёт будущего, когда искусственный интеллект может превзойти человеческий, а производство сможет быть полностью автоматизированным? Ведь тогда преимущества капитализма исчезнут: если даже частная инициатива будет эффективной, это уже будет частная инициатива искусственного интеллекта, с которым человек уже не сравнится. Кому тогда должны принадлежать средства производства? Для общества будет лучше, если они будут обществу и принадлежать, потому что иначе фактическая власть окажется в руках корпораций, которым благополучие граждан будет не особо интересно — от граждан они не будут зависеть, и люди часто будут оказываться скорее помехой для реализации тех или иных масштабных проектов.

В общем, сейчас капитализм гораздо лучше социализма и, тем более, коммунизма, который сейчас реализовать нельзя. Но похоже, что в дальнейшем коммунизм окажется единственным разумным выбором для человечества, если оно не хочет построить антиутопию, где власть принадлежит какой-нибудь корпорации, для которой граждане лишь помеха.

Со вчерашнего дня постоянно выкидывает из Telegram, причём только один аккаунт, иногда постоянно, иногда можно несколько часов спокойно работать. Не сталкивался ли кто-то с подобной ситуацией?

Других подключений нет, то есть, вряд ли можно предполагать взлом. Просто разрывается сессия. Поддержка молчит, хотя раньше надеялся, что подписка Premium даст возможность оперативнее получать ответы. Более того, в одном чате удалены некоторые мои сообщения, при том, что его админ утверждает, что в логе нет записей об удалении (опять же, будь это взлом, админ бы увидел, когда сообщения удалялись, а они просто удалены).

А давайте соберём коллекцию полезных для образования видео на YouTube? По возможности в виде ссылок на плейлисты по разным темам (чтобы не кликать по множеству ссылок), но и не в виде гигантских плейлистов, содержащих материалы по разным предметам и для разных возрастов (типа «Некоторые полезные видеоуроки для школьника с 1 по 11 класс»).

Уже было множество тем о том, что YouTube полезен для образования, и это действительно так, но почему-то кажется, что авторы ряда таких постов сами привести примеры не смогут, хотелось бы убедиться в обратном. Да и в целом было бы полезно собрать информацию о хороших учебных материалах, которые на YouTube безусловно есть.