Техникум :)
21 пост
Как я уже упоминала, я получила первую группу инвалидности по зрению.
Поскольку мне самой не удалось забрать розовую справку и ИПР (индивидуальную программу реабилитации), то ее забирала подруга.
На самой комиссии я попросила дисплей брайля (достаточно дорогая штука, но мне нужная, ибо я математик, а формулы голосовые "читалки" не читают). Удивились, что я знаю рельефно-точечный шрифт, но сказали, что мне дисплей не положен, положен только слепоглухим.
И... вписали мне в средства реабилитации азбуку для изучения системы Брайля.
Азбуку, Карл!!!
Я до сих пор смеюсь сквозь слезы. Это как если бы программист попросил компьютер, а ему дали прописи с цифрами.
ЗЫ. Буду напрягать остатки зрения, чо...
Уважаемые господа студенты и не только.
Есть у меня привычка - во время чтения лекции я хожу по аудитории туда-обратно, чаще всего мимо доски.
Мне сказал один человек, что лучше от этой привычки избавляться, поскольку это а) отвлекает б) может раздражать.
Поэтому я хочу спросить: оно действительно так в подавляющем большинстве, или пофиг?
Однажды мои родители купили холодильник Стинол. Двухкамерный. Чуть выше человеческого роста. Сверху два зеленых огонька - индикаторы работы морозилки и холодильника. А родители жили в доме, и, чтобы дойти на веранду поссать ночью, надо было пройти через кухню. И стоял холодильник аккурат мордой к двери между комнатой и кухней.
Смотрю на холодильник, который привезли маме, и понимаю, что маменька или папенька по ночи могут кирпичей отложить. И говорю маме: "Мама, смотри. Вот эти два зеленых огонька обозначают, что холодильник и морозильник работают, и они в порядке". "Ок", - сказала маменька.
А потом рассказывала, что вышла она в ту же ночь поссать... и сползла по стенке, когда на нее из мрака ночи уставились два зеленых немигающих глаза. А потом заползла по стенке обратно, когда вспомнила мой рассказ...
В общем, работаю я преподавателем математики в техникуме. Техникум такой... "не элитный", скажем так.
И мы проходим темы 10-11 класса на первом курсе. На втором - элементы вышки, но со вторым курсом проблем (относительно) нет.
Я, конечно, понимаю, что в наш техникум идут те, кого в 10-11 не взяли. Те, которые пошли в технарь по собственной воле, в группах один-два и обчелся.
Но быть не в состоянии запомнить, что я пытаюсь объяснить...
Говорю "Берем учебники". Студенты слышат: "Бу бу бу". Вопрос от них: "А что делать?"
Говорю: "Проводим прямую ПО ЛИНЕЙКЕ карандашом". Студенты слышат: "Рисуем черточку ручкой зигзагом".
Две пары убила на проведение сечений.
Говорю: "Нельзя соединять две точки, если они не лежат в плоскости одной грани!" Студенты слышат: "Для построения сечений просто соединяем все точки, как черт за ногу дернет"
Говорю: "Открываем учебник и ищем определение синуса". Студенты слышат: "Вы должны немедленно наизусть сказать мне, как решается эта задача!"
Вызываю к доске одного. Продрались сквозь решение. Вызываю второго. И опять: "Ой, а я не знаю, как решать!" И понеслась душа по кочкам: снова определение синуса, алгоритм решения...
Они не хотят слышать и элементарно что-то делать...
Мне, конечно, пофиг, но вопрос один: ПОЧЕМУ дети ленятся хоть пальцем ноги шевелить для добывания информации?
Ничего, там, в декабре, кажется, сессия...
Есть элементарнейшая работа - переписать рукописный текст. В количестве двух или трех тетрадей, на разрозненных листках. В одну. Или хотя бы на такую же кучу листков, но относительно аккуратно и быстро. Корявым мужским почерком. Но одним.
Ищу исполнителей.
Первый. Переписывает полтетради. Берет оплату за полтетради. Жду остальное. Сливается. Деньги фтопку, потому что важно единый почерк.
Второй. Переписывает полтетради. Берет оплату за полтетради. Жду остальное. Кормит завтраками. Завтраки кончаются. Сроки просраны.
Третий. Соглашается, присылает три листика в понедельник, еще два в среду, еще один в пятницу... Возмущается, что не хочу ждать дальше и оплачивать шесть листиков из кучи.
Четвертый. Внезапно пишет ЖЕНСКИМ почерком. На вопрос "Какого хера?" хихикает и говорит, мол, подрушку уговорил. Нахер с пляжу - было обговорено, что важно именно мужским. Возмущается, требует оплату.
Пятый. Не хочет писать много. Согласен переписать чуть-чуть. Или все, но к декабрю.
Шестой. Путает порядок листов, путает цифры, путает буквы, пишет с ошибками, пропускает абзацы...
Еще раз. Мне нужно - Мужской. Корявый. почерк. Единообразный. И - переписать объем примерно 100 страниц. Уже за два дня...
Блять. УБЬЮ...
Ну вот. Сегодня мне выдали первую группу инвалидности по зрению. Надо привыкать к этой мысли...
ЗЫ. Была вторая.
Решила тут написать про своих школьных учителей. Начну с выбора школы моей маменькой.
Начну с предыстории. В школу я пошла в конце восьмидесятых, и школа моя находилась ровно в часе езды на трамвае от дома. Собственно, школу выбирала мне маменька. Прежде, чем она записала меня в ту школу, мы обошли несколько школ "на районе". Маменька была дама ушлая, поэтому меня, в принципе, могли взять в любую из них. Маменька приводила меня в школу и спрашивала: "Хочешь учиться в этой школе?" - "Да!!!" - радостно отвечала я, поскольку лет с шести мечтала пойти в школу. Дома любила играть "в школу", писать там чего-то... надевала зеленое платье и сверху школьный фартук (у нас был откуда-то белый), и играла. Какую-то сумочку вместо ранца... ну, в общем, ребенок хотел в школу. И мне было абсолютно без разницы, в какую школу идти - большую, маленькую, красную, зеленую, одноэтажную, пятиэтажную, деревянную, кирпичную... Да хоть из пенопласта, лишь бы это заведение называлось "школа".
И вот мама протащила меня по пяти или шести школам, везде вопрошала: "Хочешь?" и везде слышала ответ "Да!" Собственно, я эти школы слабо запомнила, потому что тащила она меня по ним в режиме крейсера, не дав толком ничего увидеть.
Затем маменька меня привела в школу номер 48. Школа эта была с углубленным изучением китайского языка (в 1993 году переименована в "Гимназию восточных языков № 4"). Я с неменьшим любопытством разглядывала рекреации, коридоры...
- Хочешь учиться в этой школе? - в очередной раз вопросила маменька.
- Да! - в очередной раз ответила я.
- Хорошо, - согласилась (наконец-то!!!) маменька.
В школу эту попасть было непросто. В школу брали не"по прописке", а тех, кто сдал экзамены. Как я помню, это было седьмого марта. С меня потребовали прочитать текст из букваря, нарисовать иероглиф на доске (сперва учитель рисовал, затем стирал и требовал воспроизвести) и еще что-то рассказать. Я с этим всем справилась, и учительница сказала "Записываем".
Маменька с гордостью потом рассказывала всем окружающим и мне, что в тот день пришло собеседоваться пятеро детей, из них взяли двоих, и я была в их числе. Мне, собственно, было ни горячо, ни холодно, я считала, что такой порядок обычен и нормален для любых школ, и регулярно допрашивала детей, с кем дружила "на районе": "А что у тебя спрашивали, когда в школу записывали?" Мой вопрос вызывал непонятки, потому что этих детей записывали просто по факту их явления под ясны очи учительницы или кто там детей в школу записывает. Ну, или родители там бумаги относили - я не в курсе.
Я попала в класс к Н.П., 1-й "А". Маменька потом рассказывала, что перед тем, как выбрать учителя, она ходила по кабинетам и слушала уроки. Больше всего ей понравилась М.Б., но М.Б. тогда вела второй класс, который стал третьим в мою бытность первоклашкой, и к ней попасть не удалось. Следующей на очереди стала Н.П., и вот к этой "милой" даме я попала.
Продолжение следует.
ЗЫ. Родителей нет в живых уже 20 лет.
Были у мамы синие штаны, в которых она работала в огороде. И порвались они на коленке.
- Сделай мне заплатку! - велела маменька.
- Хорошо, а из какой ткани? - поинтересовалась я.
- Из любой! - ответила маменька.
Отмечу, что маме тогда на работе выдали "пачку" лоскутиков красного цвета, байковые, размером 20х20. С какими-то техническими целями, но она их приперла домой. "Ткани" этой было много, и все мои куклы щеголяли в красном гардеробе. Из этих кусочков я шила им все. Поэтому, подумав, что стоит взять ту ткань, которая ни на что больше не пригодна, но, тем не менее, на заплатку годиться, я пришила маме на синие штаны красную заплатку.
Мама долго билась в истерике, папа ржал.
А я до сих пор обижена - сама же сказала - из любой!
ЗЫ. Родителей почти 20 лет уже нет.