Написал мой коллега, родитель певоклассника. Может пригодится кому. С картинками тут http://www.gorodche.ru/news/narod/40808/
Переходит из детского сада в школу. Волнующий момент и начало совершенно нового этапа в жизни как детей, так и родителей. Совершенно иная среда. И надо быть готовым ко всему!
Первый год в школе можно считать учебой не только школьной, но и жизненной. Ребенка следует подготовить и научить всему, что пригодится в самостоятельной жизни. Правильно вести себя на улице, знать дорогу в школу, к чему следует стремиться, а чего избегать, как вести себя в определенных ситуациях - на все эти вопросы должны быть четкие ответы. Мир не сильно изменился, просто мы выросли сами и смотрим уже по-другому.
ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ. ЧТО ЭТО?
Это система взаимосвязанных характеристик, составляющих те умения, которые
должны быть сформированы в норме у ребенка на момент поступления в первый класс.
Так говорят умные книги, но что же это значит на самом деле? Какие это умения и какое главное?
Учиться брать на себя ответственность за самостоятельную жизнь в этом мире - вот что должно быть главным у первоклассника, а не знания из книг, умение читать и считать... Давайте разберемся более подробно.
Психологическая и физическая безопасность
Дети должны уметь оставаться дома одни. Не бояться этого. Знать все, что необходимо знать человеку, живущему не в пещере. Ребенок очень умен, быстро все впитывает, легко научится пользоваться даже очень сложной техникой. Здесь важно верить, но еще важнее - доверять.
Ребенок обязательно должен знать: как самому открывать и закрывать дверь ключами, открывать домофон, знать, что делать, если застрял в лифте, пользоваться телефоном, естественно, ориентироваться на местности, знать, как себя вести в нестандартной ситуации, что делать при пожаре, и много чего еще.
Многому ребенок должен учиться сам. Школа – это не только учебное заведение, где учат. Это та среда, где сам процесс обучения стоит вовсе не на первом месте. На первом месте стоит и всегда стояла социальная сфера, причем как в самой школе, так и за ее пределами.
В конце статьи есть ссылка на небольшую памятку для детей младшего возраста, можно будет посмотреть или распечатать.
ОДИН ВО ДВОРЕ
Важным моментом школьной жизни является обыкновенный двор и улица. Ходить по тротуарам, не бегать по дороге, не ходить по неосвещенным местам и переулкам. Прописные истины должны быть воспитаны с особой тщательностью. Но, все же существует еще одна сторона безопасности, а именно социальная. Например, "хулиганы". Они как были, так и остались. В этом плане ничего не изменилось. Их не стало ни больше ни меньше. Тут важно научить ребенка двум вещам. Первое – не становиться как они. Есть такой соблазн и определенная психологическая детская защита. Если я буду с ними (с хулиганами), значит, я буду в безопасности и меня не тронут. Второе - уметь правильно себя вести, дружить и знать что такое дружба, быть ответственным. Те же дети, которых называют хулиганами, могут быть безгранично добрыми дома и ухаживать за бабушкой, поэтому не надо сразу развешивать ярлыки, ни вам, ни ребенку.
И пусть лучше ребенок попадет в спорную ситуацию и будет знать, что делать, чем постоянно его прятать и оберегать, чтобы никто не обидел... Несколько простых и действенных правил следует знать.
Во-первых, не бояться. Быть сильнее. Сделать таким ребенка – задача родителя. Просиживание у компьютера и телевизора, постоянная забота и опека родителей, лень делают ребенка капризным и смелым только дома. Совместные игры, спорт, бег, велосипед, да все что угодно – вот он, путь к формированию здоровой и сильной личности. И, естественно, предоставление самостоятельности, собственных прав, и обязанностей. Так называемая «зона ответственности» должна быть обязательно.
Некогда заниматься с ребенком? – это исключительно ваши проблемы, решайте их!
Во-вторых, не лезть на рожон. Даже если ребенок смел и силен, подозрительные компании старших ребят надо обходить стороной. Либо же идти с кем-то из взрослых. В любом случае, надо позвонить маме/папе/брату/сестре, кому-то из близких. Если конфликт произошел, ребенок знает возможных обидчиков (например, из школы, из старших классов), надо обязательно сообщить родителям. А дальше действовать по обстоятельствам. Именно в этом, порой и к сожалению, скрывается суть проблемы гиперопеки над детьми. Взрослые боятся проблем, которые они не смогут решить. А раз боятся сами, надо определенные обстоятельства совсем исключить, например, водить ребенка в школу за ручку. Его никто не тронет по дороге, а значит, и разбираться не надо. Стоит задуматься, надо ли жить в таком коконе.
В-третьих, и, как говорилось выше, делать все то, чтобы у ребенка было светлое и счастливое детство, важнейшую часть которого составляет школа. Возникла неприятная ситуация – решите ее вместе. Наоборот, пришли к вам ругаться, что сын/дочь обижают других – тоже разберитесь. Быть родителем – это большая ответственность.
ВОЗМОЖНО КТО-ТО ПОДУМАЕТ, что рано говорить о вышенаписанных вещах. Ведь ребенок еще только младший школьник. Он маленький... НЕТ, не рано. Готовить ко всему надо заранее, а не "когда придет время". Вооруженный воспитанием, знаниями и умениями, ребенок справится с непредвиденной ситуацией. Ведь на то она и "непредвиденная", что никогда не знаешь, когда она наступит.
Учим ходить ребенка в школу самостоятельно
Путь до школы, который ребенок проходит сам, является важным пунктом в уроках безопасности для ребенка. Он обязательно должен знать дорогу и не бояться самому по ней идти. Учиться этому надо в несколько этапов.
Сначала, естественно, научить переходить автомобильную дорогу. Никаких перебежек на красный свет, даже если нет машин. Многие светофоры снабжены таймером, и если ребенок подошел к дороге, когда зеленому гореть осталось 3 секунды, не надо спешить, лучше остановиться и подождать. И обязательно смотреть по сторонам, так как дураков на дороге никто не отменял. Если переход не оборудован светофором, включить мозг и следовать прописным истинам: посмотреть налево, никого нет – идти, направо – никого нет – идти. Переходить проезжую часть следует, лишь убедившись в отсутствии машин, либо же удостоверившись, что водитель пропускает.
Эти правила не должны нарушать и сами родители, даже когда торопятся, что, к сожалению, встречается сплошь и рядом. Лучше подождать лишнюю минуту, чем показывать плохой пример ребенку.
РЕКОМЕНДАЦИИ
Насчет того, как же научить ребенка ходить в школу самому. Можно, конечно, дождаться «непредвиденной ситуации», когда просто не будет иного выхода. Например, заболела мама, не может отвести сама, бабушки в деревне, а отец на работе/в командировке, а в школу идти надо...
>"Ребенок выходит из школы, естественно, встречаем первое время, потом идем вместе домой. А дальше, интересно. Давали определенное задание. Например – выйди из школы и дойди вон до того дерева, там будет ждать папа. Ребенок выходит, доходит до дерева, что в 10 метрах от школьного крыльца, там отец. На следующие дни: выходишь, доходишь до дерева, дальше идешь к тому дому, там папа. И так далее, включая и самостоятельный переход дороги, пока не дошли до самого дома. Отец, естественно, не просто стоял в указанном месте, а незаметно контролировал процесс и был готов вмешаться в любой момент. За три месяца таких «тренировок» наш первоклассник стал приходить домой из школы сам, а потом и сам в школу стал уходить".
То же самое касается и случаев, когда надо до школы доехать на автобусе. Чуть сложнее и больше надо тренировок и доверия. Зато в конце получим отличный результат!
Многие детей увозят из школы на машинах. Не надо. Понятно, что это легче РОДИТЕЛЯМ в первую очередь. Если школа находится в пределах километра от дома (несколько кварталов), вполне можно дойти пешком. Вспомните, опять же, себя маленькими. Не забирайте у детей радость послешкольного общения. Конечно, если нет особых обстоятельств, например ребенок болеет, либо имеется какое-либо расстройство/ограничение, но это уже тема отдельного разговора.
«ПАМЯТКА»
Для школьника очень рекомендуется сделать следующее. На бумажке или в блокноте написать его имя и фамилию, имена родителей и их телефоны, адрес где живет, а также имя и фамилию классного руководителя. Одну такую памятку надо положить в портфель, одну пусть носит всегда в одежде. По возможности, ввести эти же данные в его телефон. В жизни, к сожалению, бывает всякое. Чего-то испугавшись, может элементарно все забыть. Тогда взрослые помогут, прочитав информацию с листочка. Простенькое вроде решение, но очень действенное и может помочь в критической ситуации.
Плюсы и минусы детской самостоятельности.
Можно бесконечно говорить на эту тему. Но все жесть вещи,
которые нерушимы и не меняются из года в год.
•••••••• ПЛЮСЫ (+) ••••••••
- Ребенок сам познает мир, сам учится. Это его победы и его поражения. И мир тоже его. Ребенок готов ко многим незапланированным жизненным ситуациям.
- Самостоятельный ребенок сам принимает решения, а значит мозг активно работает и развивается. Если он преодолел какую-либо трудность – это будет его победа. Не преодолел – будет наука, преодолеет в следующий раз.
- Он явно не будет изгоем в классе. Дети по своей природе злы в стайке, иерархическая лестница у них сильна. Не надо думать что они глупы и ничего не понимают – это не так. Есть сомнения? Вспомните себя.
- Ребенок будет прекрасно ориентироваться в окружающей обстановке. Перейти ту же дорогу не составит проблем. Бывают случаи, когда девочка-подроток вдруг встает перед неразрешимой задачей – перейти самой дорогу по пешеходному переходу, ведь раньше она так делала только с бабушкой (это реальный пример из жизни).
- Ребенок сам умеет пользоваться всем необходимым, что развивает общее понимание вещей и, даже если возникнет что-то новое, оно не вызовет затруднений.
- Общение с друзьями. Конечно же. Человек социальное существо и связи просто нео
