Завуч

Серия этих постов имеет цель рассказать о моём профессиональном становлении и помочь, может быть, тем, кто думает о стезе учителя или переходе на должность завуча.

Начало здесь

Став заместителем директора, первое время я очень гордилась. Ну как же, в таком молодом возрасте - и уже управленец. Да еще и в магистерской группе все либо завучи с перспективой стать директором, либо директора - и я стала ближе к ним!

Затем я с головой окунулась в бумажную рутину: куча бумаг, написание программ, корректировка программ внеурочной деятельности учителей, мероприятия, конкурсы, отчеты о проведенных мероприятиях и конкурсах... Отчитывание нарушителей дисциплины, заседания советов профилактики каждый месяц, причем длились они с 14:00 до 21:00 (не шутка!). В прошлом посте я назвала эту школу "более нормальной", чем первая, но это оказалось не совсем так. Моей заботой были опекаемые дети и дети в ТЖС ("трудной жизненной ситуации"). В обеих категориях было не меньше 20 детей на начало моей работы (когда я уходила, их было 18, в целом эти цифры в течение года не слишком опускались) - и это тоже требовало планов, планов о планах, отчётов и отчётов об отчётах. Чтобы снизить нагрузку, я отдала один из своих классов, оставив себе около 8 часов (уроков) в неделю.

Зато какой неповторимый опыт я получила! Предыдущую фразу нужно читать и с сарказмом, и без. Общение с неадекватными детьми и их родителями, профилактические рейды (первый рейд до сих пор помню как наяву). Был в моей "замской" жизни и четвероклассник, который курил, воровал, бил одноклассников, а однажды он зимой сбежал через окно раздевалки домой (впоследствии у него на психолого-медико-педагогической комиссии диагностировали "расстройства аутистического спектра"). Помню, как его мама набросилась на меня с криками: "Вы запихнули моего сына в детдом", хотя это она согласилась на заседании комиссии по делам несовершеннолетних отдать сына в детский реабилитационный центр...

Были и хорошие моменты: я много работала с ученическим самоуправлением, мы устраивали классные акции и флешмобы, тематические праздники и конкурсы в школе - было в этом что-то от работы вожатого, был движ и отдача от детей.

Отдельно стоит сказать о моем директоре.

Как женщина она просто восхитительна, у нее стоит многому поучиться. Всегда элегантна, в свои 60 на каблуках, причесана, надушена, стильно одета, обаятельна и очень интеллигентна. Как начальник же она высасывала из подчиненных все соки. Прийти в 16:45 со словами "завучи, пойдемте поработаем" и затеять написание очередной бумажки - норма. Готовиться к конкурсу в последний день (потому что отложила на потом и забыла) до ночи - норма. Прервать планерку с замами, потому что пришла зав.столовой и показывает свои новые туфли - норма. Каждый отчет, что я сдавала по работе, она требовала распечатывать (и не дай бог на черновике!). Работа на больничном - будьте добры, пустяковые звонки по выходным ("А вы отправили вот то-то?" - хотя я, напоминаю, распечатывала ей всю свою отчетность по её же требованию!) - не смеешь не ответить или не перезвонить. Она жила работой, т.к. дети были взрослые и внуки в ней не нуждались, и требовала того же от подчиненных.

Я жила в таком бешеном темпе, не ропща, брала домой документы и то, что не успевала сделать за рабочий день. А не успевала я много, в силу своей неопытности и директорской педантичности. На сайте должно быть положение (приказ) для галочки - нет, чтобы слизнуть у другой школы и доработать под себя, увольте! Нужно с нуля писать документ, при этом разница во фразах "по небу плывут облака" и "облака плывут по небу" обсуждалась по 15 минут. Секретарь почту не разбирала и приказы на основе твоего, замского, проекта не писала (зато у нее были колготки со стразами и очень-мини-юбка). Коллега-завуч за свой  счет покупала бумагу для печати мониторинговых работ на всю школу, зато вот учúтеля, за полгода ни разу не заполнившего журнал, только пожурили и попросили так больше не делать.

Я начала постоянно болеть. Первым сдался желудок, потом пришёл черед простуд, гриппа с повышением температуры до обморока.  Потому что не поесть вообще ничего за день на работе было нормой. Спать по 5 часов было нормой. Подрываться в субботу вечером от звонка полиции - норма. Мерзнуть на совещаниях в директорском кабинете (для директора прохлада была любимой "атмосферой") - тоже. Летом 2018 года я решилась на лазерную коррекцию зрения и сразу после нее заболела гнойной ангиной. Через месяц я снова заболела гнойной ангиной. Терапевт сказала мне подумать над своим образом жизни. Летом меня уговорили красить парты и стулья в своей учительском кабинете.

После коррекции зрения офтальмолог запретил мне некоторые вещи, в том числе поднимать тяжести и "находиться в помещении с мелкодисперсными частицами", читай с пылью и песком. Зная это (дура я , не стала в отпуске брать больничный на время операции и после неё!), директор пыталась заставить меня принять участие в летней генеральной уборке школы силами учителей.

А за 2 недели до моего выхода из отпуска мне позвонила директор образовательного центра (в нашем городе есть школы "девятилетки" с 1-9 классами и "СОШки" - с 5-11 классами, -  так вот это была школа второго типа) и пригласила к себе работать с перспективой повышения до замдиректора по учебной работе.

Я снова была на распутье.

UPD. Оригинал фото: #comment_213388142

Однажды в далеком 2015 году я был претендентом на должность продавца-консультанта в спортивный веломагазин. Владелец этого небольшого заведения, она же заведующая, всегда заседает в одном кабинете со своим замом, родной сестрой. Когда я оказался у них на пороге, заметил, что они не просто родные, а близнецы. Правда зама я узнал сразу - это бывшая завуч школы. Сам когда-то работал в системе образования и приходилось с ней пару раз столкнуться. Эту мадам средних лет всегда выдавали протокольное выражение лица, вытаращенные глаза, ужасно строгий прикид (худосочные черные брючки в жару и в непогоду, рубашонка). И речь всегда с надрывом и громким тоненюсеньким голосочком с возмутительной интонацией. Она всегда была всем недовольна и во всем искала нарушения, даже будучи простым замом веломагазина.

Вернемся к порогу кабинета директора и зама. Сама директриса улыбающаяся, довольная, на вид вполне позитивная дама, солидно одетая. Было заметно, что к работе в школе она никогда не имела никакого отношения. Но документы мои (трудовая книжка и диплом об образовании) взяла в руки зама. Бывшая завуч стала листать трудовую,  и попросила меня выйти из кабинета. В это время, как выяснилось позже, она звонила на прежнее место работы. Что уж там ей сказали, остается только предполагать, да и прошло с момента увольнения около года.

Почти через пять минут строгий голос этой тёти бывшего завуча велел мне вернуться. Мне швырнули в лицо трудовую и бросили на пол диплом с криком:"Убирайся вон"! Диплом тоже должен был полететь мне в лицо. В тот момент я первым буквально лежа подкрался и схватил его раньше, чем он мог оказаться в её руках. Иначе он бы тоже полетел в меня, а там корочка, знаете ли толстая, уголком сделать кровавую рану вполне возможно.

На вопрос:"За что так грубо"? - мне ответили:"Мы звонили в ФИС ФРДО, там сказали, что у вас диплом не числится в базе данных, а значит вы его купили".

Мой диплом о высшем образовании я получал за 5 лет до того, как появилась эта база. Бывшая завуч была неумолима. После нескольких неудачных попыток возразить, мне показалось, что она собирается бросить в меня стоявшие на полке папки с документами. Там же стояли и более твердые предметы. Быстро хорошенько взвесив случившееся, я почти бегом удалился из кабинета директора. В небольшом торговом зале застал одинокого продавца с очень печальным выражением лица. Представляю, как я ему перепадало тогда. Магазин этот, кстати, имеет очень непростое, но говорящее о многом само за себя название:"ПАНТЕРА".