полностью соглашусь. дети особенно чувствуют фальшь и наёпку. жизнь, конечно, сложнее взятых из контекста историй - т.е. жизни. это очевидно. вспомню случай из моей школьной жизни. Учитель немецкого, Иван Иванович, добрейшей души, большой физически человек, прошедший войну разведчиком. Не напрягал детей вапще. Но к классу 6 стало понятно, что языка мы не узнаем. И вот в 7 классе, как снег на голову расслабленных студиозусов упала энергичная немка. И знаете, случился в моем сознании (а по своим друзьям салабонам я понял, что не только у меня) синкретизм! Любовь к детям у Иван Иваныча и не жестокое и даже не жесткое, а просто энергичное поведение новой училки немецкого вдруг дали неожиданный эффект! Мы полюбиили немецкиий! (для пошляков скажу, это было задолго до появления в нашем Отчестве фильмов специфичиской тематики). Это чувство осталось до сих пор.

Наивный Аманошвили, это он про совковую школу вел речь, где могли на уровне молодежных школьных организаций (октябрята, пионеры, комсомол) пропесочить. Сегодняшние детки, отпрыски яжемамок, вполне могут взять это на вооружение и ввести с постоянную практику, тем более, что никаких "санкций" за опоздания не прилетает))) А там и остальные к ним подтянуться, представляю начало урока, когда отсутствуют пол класса и приходящие по одному ученики на протяжении первых 10-15 минут урока, когда учитель будет объяснять новую тему))) Да, некоторые так привыкают к данному проступку в школе, что переносят эту практику в ВУЗ))) Помню как наши вузовские преподы лечили эту "болезнь"))) Первые 2-3 минуты могли "опаздунов" и "простить", потом просто их не пускали в аудиторию до перерыва))) А там как правило шли сдвоенные пары по 1,5 часа, плюс у кого-то нужно конспекты просить переписывать, да и на зачете или экзамене вполне преподы могли припомнить опоздания и спросить по полной программе))) Таким образом эта болезнь лечится быстро и эффективно, а вот эта "любовь к детям" она для книжек и кино красиво воспринимается, на практике не работает от слова совсем, по крайней мере в обыкновенной провинциальных средних школах, в которых я учился и преподавал.

Задача Русского интернета - то есть того контента, который нам подают в алгоритмах и тех ботов, которые разгоняют нарративы, в том, чтобы в вас был один сплошной негатив.

В этой связи любой, даже самый маломальски добрый пост, будет облит негативом. В последнее время это прям чётко видно. В большинстве случаев уже даже не естественно смотрится.

Так и этот пост , про добро и любовь к детям , понесен ботами в заданном темниками направлении.

Но атмосферу задаёте Вы все сами . Не поддавайтесь на этот вектор ...

Мне нравилось как некоторые преподы вели себя в универе, сразу сказали, опоздал, зашел и тихонько сел на место. Не надо говорить там, извините за опоздание и тому подобное, зашел, сел и учись. Правда, так было не у всех. Пару преподов закрывали за собой дверь и не впускали никого, кто зайдет позже преподавателя. Бывали те, кто отчитывали за опоздание, разное было.

У меня раз было, опоздал на 10-15 минут на пару, я ехал на пары с конца другого города, почти 50 км каждый день, и по дороге случилась авария, был уклон, автобус видимо не справился с управлением и врезался в дерево, кабина на пополам пробита была где-то на метр, из-за чего была пробка большая. Препод так ругался за опоздание, я ему говорю, что была авария, из-за чего случилась пробка, а он начал говорить, что я вру и т.д., меня это задело, я нашел на телефоне сайт нашего местного СМИ, они как раз 5 минут как выложили новость об этой аварии. После пары к нему подошел и показал новость, он извинился, сказал, что решил, что я это придумал, и что он думал, что я ехал с общаге, а не хрен знает откуда.