Наткнулась на шикарнейшую новость в городском паблике
P. S - админ паблика просто решил пренебречь фактом, что женщина не пешком шла, а на машине ехала...
По его информации, к нам в город прибыл как минимум Терминатор.
Натура Сиберика не перестаёт удивлять. Их маркетологи не зря зарплату получают))
О школе воспоминания неоднозначные. Я была скромным ребёнком, хорошисткой, носила очки.. Сами знаете, что иногда к таким детям коллектив жестковат.
Но речь сейчас об Учительнице. Именно с большой буквы.
Она пришла к нам совсем молоденькой, после универа, и сразу ей дали классное руководство 5-м Б классом (я была в А).
Вела она русский язык и литературу у всех средних классов, десятый и одиннадцатый вела другая тётя. Но когда мы и её класс подрос до старших классов, она начала вести и нас.
Всё мальчишки фантазировали на её счёт))
Ещё бы, самая молодая и красивая учительница в школе))
При этом она была такой строгой, умной и юморной...
Чего стоит её урок о разделительном мягком знаке. Наши "остроумные" мальчики начали выкрикивать с места слова "Коньяк" и "Косяк". Она их двоих вызвала к доске и попросила фонетически разобрать эти слова. А потом и морфологический разбор сказала сделать. Короче, "коньячный" получил 5, т.к и пример был на тему урока, и разобрал он все верно. А вот "косячный" ушёл с позором, все у него не в тему получилось. Её стараниями мы ставили школьные спектакли для младших и средних классов о Золотой рыбке и Мёртвой Царевне. Она организовала литературный кружок, где мы, уже десятиклассники, учили и читали запрещённые школьной программой стихи Есенина, Пушкина, Маяковского и изучали их биографию "без купюр". Во внешкольное время, кстати! И ходили ВСЕ! Не только заявленные чтецы, но и просто слушатели. Без угроз "двойками" и поощрения "пятерками", просто всем школьникам реально было интересно. Иногда у неё были уроки во второй смене. Мы шли домой, но к 16:00 бежали обратно.
Были темы о зашоренности учителей касательно сочинений, видения героев произведений.. Так вот, это было не о нашей Учительнице. Она всегда ставила "пятёрки" тем, кто мог обосновать свое мнение в сочинениях. Даже если о главном герое ученики писали то, что не соответствовало мнениям литературных критиков. Обосновал, подкрепил цитатой из произведения - ты реальный молодец.
Особенно запомнилась постановка о наркотиках, 9 класс. Суть пьесы: идёт суд. Обвиняемые - запрещённые вещества различных групп, их вызывают, они рассказывают о себе, как их синтезируют и употребляют. Свидетели - употребляющие эти вещества. Присяжные - все зрители.
Судья должен вынести приговор наркотикам, виновны они или нет, основываясь на показаниях свидетелей и мнении присяжных (судью играла я))))
Это было очень смело и неоднозначно. Спектакль запретили проводить в актовом зале, мы его провели в нашем родном кабинете литературы. Народу набилось много, все в кабинет не влезли, стояли в коридоре, заглядывая и прислушиваясь.
Одной из причин запрета на проведение спектакля в актовом зале - наличие в пьесе "свидетельницы" обвинения, проститутки, которая употребляла вещества опиоидной группы во время беременности. Ну и ребёнок якобы родился уже с ломкой, а дальше рассказ о всех этих "прелестях"... Были ещё молодые люди, попробовавшие из интереса. Были родители детей, кто втянулся в это болото. Роли, конечно, но...
Это было очень мощно! Костюмы и реквизит мы придумывали сами.
Почему пишу об Учительнице в прошедшем времени? Её не стало через 4 года после нашего выпуска. Ей, молодой и красивой, не было ещё и 37 лет.
Царствие тебе небесное, Амерзянова Ольга Фёдоровна.
Сидела я такая и думала. Вот дожила до 33 годиков, замуж вышла, ребёнка родила, живём в своей квартире, не с мамами-папами. Ипотека. Ну и хрен с ней, на самом деле. Если выбирать между съёмным жильём, проживанием с родителями и ипотекой, однозначно побеждает последняя. Но кому как, я не навязываю.
Так вот. Живу себе, среднестатистической жизнью живу, надо сказать. Образование и работа есть, муж не алкаш, все хорошо.
Но поймала себя на том, что формально я взрослая тётка, с жизненным опытом. А по факту я ни хрена не знаю и не умею в жизни, как подросток, честное слово. Другие девочки-мамочки знают, куда, когда и зачем отвести ребёнка, например. Я гуглю. Другие девочки разбираются в тонкостях ремонта и строительства, я даже не пытаюсь понять. Знаю, что силенок не хватит.
Так же отсутствуют знания про автомобили, только поверхностные, что от мужа слышала. Про цветоводство, рукоделие, финансы, производство, законодательство также знаю мало, слабо, недостаточно. Чувствую себя глупой и бесполезной, а учиться всему этому просто неинтересно.
Наверное, все это потому что навыки пока не пригодились, хоть и минимальные. Возможно, в "экстремальной" ситуации я смогу все.
Но самое странное то, что друзья и знакомые, иногда даже родственники (!) считают меня мудрой, умной и грамотной девочкой, советуются. Парадокс, блин!
Морали нет, поток сознания есть.
