Сегодня попытаемся разобраться кто есть кто в мире онлайн IT образования. Пост будет полезен как людям, которые хотят изучить какую-то технологию, так и разработчикам, которые хотят попробовать себя в роли... учителя, репетитора, преподавателя, наставника, ментора.
Учитель. Учит детей в школе. Поэтому, если вы хотите учить детишек писать код, вам туда🙃 Я не работал в школе и включил этот пункт исключительно, чтобы обозначить "потенциальную возможность".
Репетитор. Проводит индивидуальное обучение. Подразумевается, что репетитор будет нянчиться со студентом и изучать тему до тех пор, пока студент "не останется доволен". Спокойно относитесь к тому, чтобы на протяжении месяца разбирать тему циклов? Вам сюда. Потенциальные клиенты - это в основном новички без опыта в программировании, которые хотят выучить C++ быстро и желательно с минимальными затратами, или школьники-студенты с низкой мотивацией, которых привела мама. Как результат, стартовая ставка в час критически ниже, чем у преподавателя и ментора. Стоит рассмотреть, если у вас нет опыта разработки, но вы студент профильного it-вуза, либо как один из способов развития личного бренда.
Преподаватель. Проводит занятие с группой студентов по заранее подготовленному материалу. Занятия повторяются из потока в поток, меняются лишь студенты (да и то не всегда). Сейчас я преподаю в OTUS и для меня это один из комфортных вариантов делиться знаниями. Есть возможность глубоко покопать тему, подобрать примеры из коммерческой практики, скорректировать материал для нового потока в зависимости от текущих потребностей рынка или реакции студентов предыдущего потока. Честно говоря, коммерческий опыт разработки не обязателен, но его наличие повышает презентабельность преподавателя в глазах студентов. Практически всегда преподавание ведется в какой-либо онлайн-школе, а это обеспечивает стабильный поток студентов из года в год и ставку в час на уровне синьёра.
Ментор. Через свой опыт помогает менти в достижении его целей. Цель запроса к ментору может быть абсолютно разной: от "разобрать арифметику указателей" до "подготовить резюме" и "пробить потолок 300к". Ментор в отличие от преподавателей и репетиторов не разжевывает тему, а указывает на пробелы в знаниях студента и прорабатывает со студентом путь к преодолению проблем. Опыт разработки обязателен. Я занимаюсь менторство уже более двух лет и мне нравится эта деятельность по двум причинам:
- нестандартные запросы, с которыми действительно интересно работать. А не вот это вот в 100 раз "помогите мне решить задание с шифром Цезаря" (пасхалочка для моих бывших коллег из Skillfactory)
- возможность помогать менти в достижении их целей. Особенно, если цель - это офер, а менти без опыта в IT=) Работу в онлайн школах я могу сравнить со случайным прохожим, у которого студент спросил, как дойти из пункта А в пункт Б. "У красного здания повернуть направо". Дойдет студент до цели - не понятно. Ментор - это навигатор: тут поверни направо, а вот тут сэкономим пару месяцев твой жизни и пройдем коротким путем, ты у цели, поздравляю, маршрут окончен😎
Наставник. Да, это перевод слова "ментор". Но в онлайн образовании используется несколько в ином контексте. Наставник прикрепляется к курсу, потоку или стажировке и выполняет роль человека, к которому можно обратиться за помощью в решении технического вопроса, составлению резюме или в целом за порцией мотивации. Я несколько раз занимал роль наставника. Последний раз это была на стажировке в НТР. По окончанию стажировки более 70 % моих студентов получили офер от НТР. Не исключаю, что это совпадение, но воспоминая все равно приятные🙂