Современные реалии требуют новых подходов в образовании. Да, с настолько лёгким доступом почти к любой информации трудно заставить ребёнка не пользоваться ИИ и ГДЗ.
Нужно уметь объяснять ребёнку, зачем ему образование. И не "потому что учи, сука, иначе ни компа тебе, не аттракционов на выходных", а нормально, последовательно, с приведением успешных и отрицательных кейсов. Да, сработает не на всех, но сработает.
Кто это должен делать? В первую очередь родители. Времени нет? Плохо. Очень плохо - это уже скорее обращение тем, кто только собирается заводить детей. Дети это очень тяжело, нервно, дорого и при нормальном подходе это будет отнимать у вас 95% свободного времени, в том числе на такие разговоры. Не готовы? Значит ваш ребёнок вырастет овощем. Ох, надеюсь, я не нарушил пачку законов этим абзацем...
Кто ещё? В идеале педагоги, но... Они и так перегружены. А за те копейки, что им платят, заставлять их ещё и детской психологией в совершенстве овладевать... Ну такое себе.
В-общем, я это о чём? Виновато в этой ситуации не подрастающее поколение. Подрастающее поколение ещё только начинает понимать этот мир, оно не в курсе, каковы будут последствия их пофигизма и лени в будущем. Это мы, взрослые, уже наученные горьким или наоборот успешным опытом, должны вовремя замечать "звоночки", негативные стороны прогресса и применять, анализировать ситуацию и применять результаты этого анализа на детях. Только так. А ругать и злиться на детей за свои же косяки в воспитании как минимум глупо.
Небольшой P.S.:
ИИ - не зло. ИИ - превосходный помощник человека в сложном интеллектуальном (и не только) труде, увеличивающий эффективность труда на порядки, но только при грамотном использовании. Случай в исходном посте - это случай, когда применение ИИ пошло во вред, и виноваты в этом конкретные взрослые, запустившие ситуацию.
