Работала я в студенческой юности вожатой в детском лагере,в той смене у меня был отряд из восьми- и девятилеток. В один из первых дней смены для младших отрядов проводились "Весёлые старты". Мои до последнего шли в лидерах ноздря в ноздрю с другим отрядом, но в финале всё-таки ему проиграли и вышли на второе место. Поздравляю их с хорошим результатом...и тут одна из моих девочек начинает рыдать - не просто плакать от обиды, а натурально трястись и захлебываться слезами, как будто её за этот проигрыш сейчас на Колыму сошлют. Остальные дети в шоке хлопают глазами - мероприятие-то действительно весёлое было, настроение у всех отличное. Кое-как успокоили, стоим уговариваем под её судорожные всхлипы, что это же всего лишь игровые соревнования, что второе место это здорово, ещё и призы всем дали, и вообще мы ими гордимся, вытирай слёзы и пошли гулять. Тут-то девочка нам и выдаёт, что мама дома её очень громко ругает, обзывает и строго наказывает за ЛЮБОЙ неидеальный результат - четвёрка вместо пятёрки, второе место на любом конкурсе, будь это хоть конкурс осенних поделок или игра по командам на физкультуре. Не выиграла - наказана. До сих пор помню её, опухшую от слёз, испуганную и искренне не верящую, что ей за это несчастное второе место НИЧЕГО не будет, кроме подарка.

По моим подсчётам, сейчас эта девочка заканчивает школу. Надеюсь, хотя бы планку в 100 баллов за каждый ЕГЭ мама ей не поставила..

Моя бабушка была (папина тётя) филологом, преподавала русский язык и литературу в школе. Помимо отца в семье было еще шестеро детей, так как у самой бабушки не было детей она очень сильно участвовала в жизни своих племянников, в том числе помогала им с образованием. Не буду долго лить воду, однажды она оставила племянницу на второй год. Мне казалось что это просто жесть! Однако, все её родственники и ученики вспоминают её добрым словом.

С детства у меня плохой почерк. Если очень стараться, конечно, могу писать аккуратно, но обычно не стараюсь, через неделю сам не могу разобрать, что написал. Хорошо, что сейчас писать ничего не нужно, есть клавиатура, и освоена слепая печать.

В школе же всегда из - за почерка были проблемы. И переписывание домашних работ, и снижение оценок. Но самая дичь случилась в начальной школе.

Во втором или третьем классе учитель при всех наорала на меня за мой ужасный почерк, и порвала тетрадь. Она и так - то мне не нравилась, а после этого вообще отношение к ней было негативное. Но что я мог сделать в таком возрасте?

Но в 11 классе (в этой же школе) я "отомстил". Класс скидывался на подарок первому учителю, при том сумма нужна была какая - то большая. И я... Сказал, что сдавать не буду, потому что уважения к этому человеку не испытываю никакого. И не сдавал, чем окончательно похоронил отрицательные эмоции от унижения из детства и получил моральное удовлетворение.