Министерство образования Китая выпустило уведомление об усилении обучения искусственному интеллекту в начальных и средних школах. В уведомлении указывается, что младшие школьники начальной школы должны сосредоточиться на изучении и освоении технологий искусственного интеллекта, в то время как старшие школьники начальной школы и учащиеся средней школы средней школы должны сосредоточиться на понимании и применении концепций искусственного интеллекта, а старшеклассники должны участвовать в создании проектов и передовых приложений. В уведомлении изложены общие требования к совершенствованию обучения искусственному интеллекту в школах, особое внимание уделяется нравственному воспитанию и развитию инновационных талантов. В нем подчеркивается важность подхода, ориентированного на людей, способствующего развитию критического мышления и инновационного духа учащихся.
Кроме того, основное внимание уделяется разжиганию интереса и развитию научной любознательности наряду с цифровой грамотностью. Рекомендуется скоординированное планирование для продвижения исследовательских и экспериментальных программ в школах и регионах.
В уведомлении содержится призыв к разработке систематической учебной программы с регулярным преподаванием и оценкой результатов. В нем определены четкие цели обучения для каждого этапа обучения: сенсорное обучение на основе опыта в младших классах начальной школы, понимание и применение в старших классах начальной и средней школы, а также создание проектов и продвинутых приложений на уровне старшей школы.
Школам рекомендуется интегрировать обучение ИИ во внешкольные программы и исследовательские инициативы, способствуя сотрудничеству между промышленностью, академическими кругами, исследованиями и прикладными программами. Усилия включают разработку индивидуальных курсов и учебных кейсов, а также плавное включение ИИ в учебные планы по информационным технологиям, науке и практической деятельности.
Для повышения доступности ресурсов на национальной платформе smart education будет создан раздел "Образование с использованием искусственного интеллекта", объединяющий высококачественные ресурсы для широкого использования. Планы включают поэтапное создание учебных баз по искусственному интеллекту, открытие для студентов таких объектов, как лаборатории и выставочные залы университетов и технологических предприятий, оптимизацию цифровой среды обучения и содействие межшкольному обмену ресурсами для получения всестороннего опыта обучения.
Это также требует сбалансированного распределения ресурсов лаборатории искусственного интеллекта, модернизации существующих цифровых учебных сред и усиления межшкольного обмена ресурсами, чтобы предоставить учащимся возможность испытать, изучить, разведать и практиковать искусственный интеллект.
В уведомлении также подчеркивается приоритетность подготовки учителей путем включения обучения ИИ в национальные планы развития для повышения профессионального уровня. Регионам и школам, располагающим достаточными ресурсами, настоятельно рекомендуется расширить штат преподавателей ИИ и привлекать экспертов из академического и промышленного секторов в качестве преподавателей на неполный рабочий день.
Сокращение разрыва между городскими и сельскими районами является ключевым направлением уведомления, в котором содержится призыв к усилению поддержки школ в сельских и отдаленных регионах. В нем также подчеркивается необходимость мобильности учителей и использования онлайн-платформ для объединения учебных курсов по ИИ в различных областях. Уведомление также поощряет совместные усилия городских и сельских школ, подчеркивая важность обмена опытом преподавания и коллективных усилий по повышению общего качества образования в области искусственного интеллекта.
