Воспитание детей + Негатив

Хотел в общем охарактеризовать что происходит с молодёжью (детьми) и пути решения проблемы воспитания.

Можете сказать пшёл нахуй ноунейм с интернета, но тем самым вы подтвердите мои утверждения

Судя по новостям нападение детей линейно увеличивается с 2019 года, тенденция не уменьшается а увеличивается, даже мимо меня шайка детей проходит с огромной палкой пытаясь показать свое превосходство и доминирование, всем своим видом, хотя я здоровый мужик.

1.Начнем с нашего менталитета, я неоднократно спорил с людьми что нужно образовывать молодёжь, как в жизни, так на форумах, так и Пикабу, я активно поддерживаю образование детей, немного пруфоф, нижеприведённые комментарии были в глубоких минусах:

_____

_______

Так на каждые советы что нужно образовывать и воспитывать молодёжь на государственном уровне наш менталитет отвечает одно: это не наши дети, мы не хотим тратить на них деньги даже с налогов, даже чужие.

Отсюда важная вещь нужно образовывать и воспитывать молодёжь, несмотря на ваши желания.

Ну опять в нашей голове мысль

_________

2. Нужно вводить на государственном уровне системы воспитания.

Это выходит из того что сейчас отсутствует возможность ребёнку беспрепятственно заниматься хоть каким-то делом.

А вы можете спросить а что я могу сделать? Так вы можете хотя бы начать пропагандировать что нужно образовывать и воспитывать молодёжь, хоть сообщением на любом сайте или группе, сейчас везде даже пропаганду об этом режут на корню.

3. А также приведу "дельные" советы которые мне сегодня рекомендовали алкашки с улицы

-Уменьшить возраст уголовного наказания с 12 лет.

в вкратце так.

P. S Также как обычно пишу в комментариях опять: вангую такую дичь от молодежи что вам и не снилась, которая вас шокирует и тогда вы дай бог задумаетесь. Ну я конечно знаю что это будет дичь, но фантазии что за дичь у меня не хватает.

О да, я прям ждал этого поста у себя в ленте... аж триггернуло до самых тонких моих нервных окончаний, ибо всё, что я тут пишу о себе в чертах лица с аутизмом, и есть плоды того прошлого, связанного с издевательствами в школе. Правда, школ у меня было несколько плюс шарага, но обо всём по порядку... Много текста и подробностей здесь не будет (хотя кто меня знает, может, и будет), но в общих чертах рассказать можно, что же случилось в моём детстве:

Школа-интернат: 2003–2010

Итак, своё то самое я смутно помню, по рассказам одной из моих бабушек, что по каким-то неведанным мне причинам я внезапно перестал говорить.. лишь мычал. Стали водить по диспансерам, поставили диагноз — аутизм, а так как я уже отставал в развитии, то определили в далёкую от дома коррекционную школу-интернат с пятидневкой на ночлег речевого вида, где меня хватило до 7-го класса... Да, достаточно отличаться поведением от своих сверстников, которые хулиганили, а я был тихоней и сторонился, но так как мне они создавали шум и гам, на что стучал местным преподам. Да-да, я понимаю, что стукачей никто никогда не любил, но мне хотелось вокруг себя сделать уютную обстановку, где все друг друга слушаются, даже одна из воспиталок вела свой дневник оценок тех, кто слушается, и я получал одни четвёрки и пятёрки... как, впрочем, и по успеваемости до 5 класса это было так же. Но случилось ровно наоборот, что это и стало катализатором будущей травли: говорить про то, что у меня лапки и постоять за себя не мог, по итогу чего я там разносил классы и спальни и делал звуковые шоу во всю свою глотку только ради того, чтобы от меня отстали, а спокойных ночей практически не было, мне не приходилось, чтобы уже тогда пошли суицидальные мысли и однажды устроил себе показательные «похороны», написав на листке А4 свои даты рождения и смерти.. И вот когда моим родителям таки надоело таскаться из окраины в центр ради разговора с директором, какой сука пиздец происходит с вашим Моисеевым, они сначала начали меня забирать оттуда домой на одну ночку к себе домой, а затем, в начале осени 2010-го, или же 7-го класса, таки подписав нужные бумаги об отчислении с баланса. Так и закончилась моя история, связанная с этой ебучей школой, но кто тебе сказал, что закончились и издевательства?

После коррекционки поднялся вопрос, куда меня пристроить, но мои самые лучшие (нет) родители не нашли ничего лучше, и...

Массовая школа: 2010–2013

Эпизод обучения в школе, где уже в классе вместо 7–9 учеников все 30, в расписании уроков стоят алгебра, геометрия и иностранный язык, но зато от дома 10 минут пешком, я помню ещё меньше, потому что и травля стала ещё жёстче: катализатор здесь стало уже не стукачество, а уже изначальные мои тупость с инфантилизмом вкупе с накопившимися психическими проблемами, особенно после интерната, и эти десятки человек это почувствовали; ни на одном уроке не чувствовал себя спокойно (да-да, мне снова «повезло» со сверстниками), где оскорбления были с пятиэтажный мат, а порою доходило и до рукоприкладства; крушил, ломал, хлопал дверьми, попытки суицида — всё как обычно. Где-то на рубеже 8 и 9 классов мои родаки договорились с директором о том, что переводят меня на домашнее обучение, где я прихожу к преподам в определённое время и доучиваю материал. Фух, ГИА сдано, аттестат получил, да и нахуй она пошла... но, блядь, аутист, ты думаешь, что в шараге будет иначе? Ошибаешься, мой друг...

9 класс, всё такое, шарага это явно следующее, где мне суждено:

Колледж: 2013–2017

Конечно, пешком до него также можно дойти, но лучше-ка доеду, минут за ~15***:
*Первый курс, где довершал 9–11 классы, ездил в совсем другое здание, чуток ближе, чем интернат
**На втором курсе при большом желании можно даже дойти пешком, но лучше доехать действительно можно за это время, только если пробок нет и едешь ты от мамы.. а может она с бабушкой послать нахуй и отправить к другой бабушке, откуда время езды увеличивается в несколько раз
***Примерно в это время я понял, какая же это всё хуйня, и тупо перестал приезжать на первые пары, выдумывая причины, лишь бы меньше видеть эти ебала токсиков

Тут действительно другой уровень: вход по пропускам через турникет; здание делится на несколько частей: учебный корпус и корпус с техническими аудиториями, где я и любил пропадать в поисках радости и счастья... и потом лить горькие слёзы о том, что в коммуникацию с девушками у меня не получается.

А так, всё то же, что и в первых двух случаях, с привлечением всех мастей из преподов, куратов и директоров, но и уровень травли ещё круче: И СНОВА СУКА БЛЯДЬ МНЕ ВЕЗЁТ СО СВЕРСТНИКАМИ, ПОПАВ В САМУЮ ХУДШУЮ ПРИ ШАРАГЕ ГРУППУ; верблюды с харчками и ручками с комками бумажек, сталкинг моих соцсетей (когда мой блоггинг и начинался.. и с тех же пор перестал регистрироваться под своим реальным именем), всяческий прессинг итд. Лишь под приближение диплома особо проблемных сама шарага уже послала нахуй, да и сами (м)ученики подуспокоились и дали мне доучиться до получения этой корочки, даже с его написанием как-никак, но помогли. Актовый зал, фанфары, сама корочка (которую сразу же и проебал:))) и на выход, во взрослую жизнь, блядь.

Ну всё, ура, эти лишние живые коммуникации покинули мой чат аутиста, но по-прежнему остались виртуальные, в которых мне приходилось присутствовать только чтобы найти свою девушку, и лишь в 2021-м году спустя 8 лет попыток у меня это получилось, познакомившись с ней за 600 км от дома. Правда, это не касается друзей, которых нет до сих пор, но то уже совсем другая история...