Английский язык + Радость

Периодически от коллег, которые тоже работают в больницах, слышу вопрос: «а какой у тебя образ?». Представляете, а у меня нет никакого образа. Всё то, чем я занимаюсь - это состояние души, которое меняется ежедневно. Изменения не большие, но есть. Своё начало они берут от внешнего облика, также важно и моё внутреннее ощущение. Но во что бы я не была одета, что бы я не чувствовала - всегда остаюсь собой!

В цирковом училище, которое я закончила, в манеж выходила всё тем же человеком, которым была и на репетициях. Даже красного носа на мне не было и клоунского имени тоже. Во время учёбы хотелось в первую очередь понять - что могу и чего я стою, не прячась за маску. Конечно, в больнице сперва какой-то выдуманный образ помогает быть более уверенной в своих силах, но самым сложным оказалось как раз ничего не играть, а стать на столько смелой, чтобы искать и находить контакт с каждым ребёнком и взрослым, быть готовой предложить игру самой и услышать то, что хочется моим новым друзьям.

Очень хотелось научиться этому: ничего не делать, но быть интересной! В первые годы работы сложно было поверить в то, что истинный клоун появляется только после того, как я уже показала всё заранее отрепетированное. И это стало для меня высшей смелостью: не знать, что будет в следующую секунду, и быть готовой спонтанно отреагировать на это что-то.

У моего клоуна есть имя, биография, своя история, но это всё не придумывалось специально, а рождались по ходу, в диалоге с детьми и взрослыми. Чрезвычайно горжусь этим, потому как теперь данные игровые обстоятельства помогают, ведь я в них верю и поэтому все те, кого я встречаю, тоже!

К уверенности человека добавляется ещё и свобода действий клоуна. Мой Тик-Так гораздо охотнее более свободен в общении и не только на русском языке. Я учу английский несколько лет, но вот чтобы раскрыть рот и заговорить - страшновато, да и коряво как-то выходит. Зато у моего красноносого друга с этим нет проблем. Свободно, легко, с ошибками и запинаниями, которые не так важны, главное - донести смысл. Оказывается, в больнице можно не только практиковаться, но ещё и заразить верой в то, что говорить свободно может каждый!

Я с нетерпением ждала нашей новой встречи с этой чудесной девочкой, уже закончившей 11 класс и успевшей, в перерывах между процедурами, поступить в ВУЗ. И вот, наконец, мы увиделись. Конечно, подростки клоуна воспринимают уже не как сказочного персонажа. Они понимают, что за носом есть человек и делать вид, что это не так по моему глупо. Особенно если мы с ними дружим в соц сетях. И я им нужна, может быть, не столько как клоун, сколько как человек, друг, соратник… Понять это и быть в этом, не кривляясь и не притворяясь, при этом не скатиться в бытовой разговор - важно суметь!

При новой встрече мы с этой девочкой продолжили наш предыдущий диалог на английском, непринуждённо рассказывая друг другу о том, что случилось за последнее время и что успели посмотреть, прочитать. Просто захотеть и поговорить - начинаем! И такая радость наполняет, что не передать словами. А всего лишь надо разрешить себе быть в этом состоянии.

Здорово видеть и чувствовать, что тебя понимают, не важно на каком языке: русский, клоунский, английский. Понимать значит доверять. Себе и тому, кто рядом… В этом моё счастье!

* Автор текста: медицинский клоун Тик-Так (Лерика Пивненко - Лукина)

После 9ого класса я перешла в новую школу.

Просто хочу рассказать, у нас была какая-то крутая программа обучения, заключалась она в том, что я могла себе выбрать два предмета по профилю (у меня био-хим/ медицинский)+обязательные литература с русским, основные, но группу углубленную и базовую - история, английский и совсем по желанию - физика и тд. То есть в некоторые дни было по 2 урока, 3 и 4, например.

Подразумевалось, что у нас будет больше времени для изучения профильных предметов. ( нет, программа прожила только пока я там училась, потому что даже так мы прогуливали).

И вот сижу я на своем первом базовом английском, преподает очень молодая девушка, и понимаю, что я за 9 лет в старой школе ничего не выучила, и меня просят перевести какой-то элементарный текст, я не понимаю ни слова, учительница думает, что я над ней издеваюсь, я начинаю смеяться, потому что понимаю, как тупо я выгляжу и конечно ее это бесит еще больше.

Так продолжалось пару недель, до тех пор, пока я не услышала от нее фразу "что ж я тебе пальцем то на строчку показываю, прям как своей дочке?"

И я, совершенно искренне:

- чтоо? у вас есть ребенок?? о.о (напоминаю, молодая)

- э. да. а что?

- которая уже умеет читать?

*понимает, к чему я клоню*

- она уже во втором классе :)

- нифигааа. я думала вам.. двадцать...пяяять?

ну и так далее - ой да ладно, - ой да я серьезно, -ну так то почти в 2 раза больше..

С тех пор мне давали только какие-то учебники за пятый класс и отдельно правила на грамматику такого же уровня, за что спасибо, кончено. Но оценки за такие работы оценивались на балл ниже.

Не бойтесь говорить людям то, что о них думаете, если у вас есть привычка думать только хорошее :)

Так мягко

Надеюсь, мне можно залезть

Что это такое, человек?

Можно мне залезть?

Можно?

О мой бог!

Так мягко, так удобно

Много пуха,  не жёсткая.

Чертовски хороший день!

Собираюсь спать весь день

Это всё моё!

Ооо, подушка

Буду хвастаться перед всеми друзьями

Должен спать

Не сейчас

Слишком счастлив сейчас"