Абитуриент + Поступление

Практически с самого детства стало ясно, что свою жизнь я свяжу с лингвистикой, так как языки мне были интересны и давались легче остальных предметов, наряду с остальными гуманитарными науками - русским, литературой, обществознанием. Кроме того, в английском уже имелись некоторые успехи. Поэтому сомнений в том, что языки точно будут присутствовать в моей жизни, не было. В 8 классе я определилась с тем, что стану переводчиком. Почему-то мой путь мне казался всегда ясным, предначертанным и будто бы предопределенным самой судьбой, и я маленькими шажками шла к своей цели. Изначально я собиралась (и преподаватели пророчили мне) поступление в МГЛУ (бывш. МГПИИЯ им. Мориса Тореза) - лучший лингвистический ВУЗ страны. Но в итоге жизнь распорядилась несколько иначе.

Итак, как все было.

2014 год - пришла пора поступления в университет. И, конечно, в первую очередь я отнесла документы в долгожданный МГЛУ, вуз своей мечты. Из направлений выбрала - перевод и переводоведение (специалитет, срок обучения 5 лет). Данная программа предназначена для будущих военных переводчиков и подразумевает под собой то, что мы, как было сказано, будем военнообязаны и должны будем после окончания ВУЗа отработать 5 лет на военкомат.

ПРИМЕЧАТЕЛЬНО, что в то время на данное направление существовал только бюджет. Либо ты на него попадаешь, либо нет. Сейчас для всех желающих есть возможность освоить это направление и на платной основе, НО! Для этого нужно пройти

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ, которые включают в себя - иностранный язык, физкультуру и психологический тест на проф. пригодность.

Вступительный по иностранному языку проходит в форме письменного теста, где нужно давать краткие или более развёрнутые ответы на поставленные вопросы. Они ориентированы как на проверку знаний грамматики, так и лексики. Также включают в себя такой формат как аудирование. Когда я сдавала, его включили в самом начале тестирования. Это было довольно-таки неожиданно, поэтому будьте внимательны и сосредоточены с самого начала, чтобы ничего не пропустить! (аудиозапись включается 2 раза).

Вступительный по физкультуре проводится в Ростокинском корпусе (одном из самых "обожаемых" корпусов среди студентов, т. к. находится он достаточно далеко и добираться до него, как может показаться особенно на первый взгляд, крайне непросто). В общем, один из его главных минусов - расположение. Выглядит он как небольшое здание, огороженное заборчиком.

Многие из нас приехали сдавать экзамен с родителями, в чем не было особого смысла, т. к. родителей на территорию не пустили и все они стояли рядком вдоль всего забора (родителей было очень много!) и смотрели на всех нас оттуда. (Родителей также не пускают и на территорию Остоженки 38 - главный корпус - во время сдачи вступительных испытаний по иностранному языку, поэтому лучше заранее имейте это ввиду и

- либо рассчитывайте, стоит ли вам ехать изначально,

- либо, где вы будете коротать добрых часа 3). Что касается Ростокинского корпуса, коротать время там можно только вдоль того самого заборчика, ограждающего здание, т. к. вокруг нет ничего, кроме леса (в округе находится национальный парк - "Лосиный остров", по нему разве что только можно прогуляться).

Так было в 2014, так есть и сейчас, в 2019, родителей пускать не стали. Итак, нас - всех прибывших абитуриентов - разделили на 2 группы (мальчики/девочки, какую-то цель они этим преследовали). Затем каждую группу поделили ещё примерно на 7-8 подгрупп. Сдавали мы вступительные испытания именно своими подгруппами в зависимости от номера, соответственно 1 подгруппа шла первой и так далее. Я оказалась в 8 подгруппе. Далее нам выдали персональный номер, который крепился на резиночках поверх футболки (нашла свою фотку со времен поступления).

Простояв на улице минут 40, сдавать нормативы пошла 1 подгруппа мальчиков (важно отметить, что приоритет в сдаче вступительного испытания здесь отдавался мальчикам и пока не прошли все их подгруппы, девочек не пускали).

Что включали в себя вступительные испытания?

- пресс (60 раз/мин)

- бег на 1 км (у мальчиков - 3 км)

- бег на 100 м (нормативы приравнены к общепринятым стандартам)

Для того, чтобы пройти вступительные испытания, нужно сдать как минимум 2 позиции (например, пресс и бег 1 км) т. е. уложиться в заявленный норматив. Тогда ваш результат будет засчитан. Если же вы преодолели порог только по 1 позиции, все вступительное испытание будет приравнено к 0. (но это совсем не значит, что вы выбываете из конкурса, не нужно отчаиваться! У вас ещё есть в запасе результаты ЕГЭ, результаты по вступительныму испытанию - иностранный язык и психологический тест на проф. пригодность, который ставится в приоритет над всеми тремя испытаниями, но о нем мы поговорим позже).

Для того, чтобы сдать пресс вас провожают в корпус (мы сдавали в помещении столовой, но там в тот день не было ни персонала, ни продуктов питания). Разложены маты, стоят секунданты, друг за другом вы приступаете к сдаче. Далее вас выводят из корпуса и вы следуете за провожающим по тропинке в лес. Остановка происходит возле некоего прудика, вокруг которого вы и будете бегать. Родителям разрешается пойти в лес, чтобы поддержать абитуриентов, либо остаться все там же у заборчика возле корпуса.

Всё вступительное испытание заняло у тех, кто находился в последних подруппах около 8 часов. Все это время мы провели на ногах возле корпуса, а родители, смотря на нас, у забора. Часа 4 прошло с того момента, как первая подгруппа мальчиков пошла на сдачу. Затем стали принимать девочек. Соответственно, столько времени ушло и на них.

СОВЕТ. Будьте готовы ко всему. К такому раскладу событий, в первую очередь. К тому, что что-то может пойти не так (по организации), чтоб вас это не сбивало с толку и не отвлекало от сдачи. Если есть цель - нет препятствий.

Последнее испытание - психологический тест. Он включал в себя 2 части - 300 вопросов подобного типа http://www.tests-exam.ru/smil.html?id_test=258

и стандартный iq тест, где нужно выбрать недостающий предмет, по памяти передать максимальное количество показанных предметов, решить максимальное количество математических примеров на время и тому подобное. В интернете есть множество вариантов тестовых заданий, которые вы можете прорешать в качестве подготовки к испытанию.

Надеюсь, данная статья оказалась полезной для всех будущих абитуриентов, желающих поступать в данный ВУЗ и их родителей, а также всех заинтересованных в данном вопросе!

Ставьте 👍, подписывайтесь, т. к. в запасе у меня есть ещё n-ное количество подобных историй, поступала я не в один Вуз, и не только на бакалавриат. За плечами поступление и в магистратуру. Также расскажу, если вам будет интересно, об обучении в том вузе, где я училась (какой вуз - узнаете далее), так что, не пропустите. Материала получилось очень много, поэтому будем делить его на несколько частей.

Если остались какие-то вопросы, задавайте их в комментариях 👇 На те, что будут требовать более развернутого ответа, напишу отдельную статью. О поступлении в столичные Вузы (и не только о нем, но и об учебном процессе, системе образования в целом) мне известно немало и не по наслышке, так что, вперёд!

В свете недавних приемных кампаний, захлестнувших добрую часть населения (и я в том числе поступала в магистратуру, сейчас уже официально студентка) и навеявших ностальгию о поступлении еще на бакалавриат, появилось огромное желание поведать свои истории, коих накопилось немало. В итоге, решила написать серию статей о ВУЗах с целью поделиться с вами той ценной, на мой взгляд, информацией, которая может помочь будущим абитуриентам (и их родителям) полностью разобраться в ситуации с поступлением.

На бакалавриат я поступала в 2014 году после окончания 11 класса и передо мной, как и перед всеми, сразу встал вопрос, где продолжить своё обучение. Многие уже давно для себя решили, кем хотят стать и куда пойдут учиться, оставшаяся же часть в панике начинает метаться от одного учебного заведения к другому. Тогда, как и сейчас, можно было подать документы в 5 ВУЗов на 3 направления (бакалавриат) и в 3 ВУЗа на 2 направления (магистратура). Большинство, даже те, кто точно знают, куда хотят и что хотят, стараются использовать свои возможности по-максимуму и скорее всего подают документы в максимальное количество ВУЗов (на всякий случай!). Поэтому, не пугайтесь, если вдруг в списках подавших заявление вы окажетесь далеко не первым и даже не в середине. Эти списки мало о чем могут сказать, так как у абитуриентов, числящихся выше вас, данный ВУЗ может быть 4 или 5 в списке приоритетов. Помните, что ШАНСЫ ЕСТЬ ВСЕГДА! И не нужно сдаваться и расстраиваться раньше времени. Целью для многих является поступление на бюджет - место, ради которого было вложено столько сил, времени и денег на репетиторов. Сейчас есть тенденция к тому, чтобы говорить о том, что количество бюджетных мест стремительно сокращается и в скором времени все желающие получить высшее образование будут платить деньги, а те, кто не в состоянии это сделать - поступать в учреждения среднего профессионального образования или идти работать. Развеничиваем этот миф - НЕТ, не совсем так это работает. Ежегодно государство выделяет и будет выделять определённое количество средств из своего бюджета на подготовку молодых кадров. ХОРОШАЯ НОВОСТЬ - бюджетные места могут не только пропадать, но и появляться.

От чего это зависит?

1 - ПОЧЕМУ БЮДЖЕТНЫХ МЕСТ СТАНОВИТСЯ МЕНЬШЕ?

а) Каждый год количество бюджета напрямую зависит от количества целевых мест и мест особой квоты. Очень спорный момент - опираться на данные прошлых лет, потому как каждый год происходит перераспределение этого количества. Приведём пример, на определённое направление существует 30 мест за счёт государственных ассигнований, из них 20 - по общему конкурсу, 8 - целевые и 2 - особая квота. На следующий год же вы видите, что по общему конкурсу мест всего 10 (условно), но если обратить внимание на целевые места и места особой квоты, их количество может увеличиться. В результате, мест так и остаётся 30. Таким образом, происходит просто ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ мест как таковых, все зависит в том числе и от гос. заказов на определённые кадры в данный конкретный год. Если же вы видите, что на ваше направление стало всего 20 мест (вместо 30, включая общий конкурс, целевой набор и особую квоту), значит их (10 "пропавших" мест) , скорее всего могли "перекинуть" на другое, более востребованное в этом году направление.

б) ВУЗ сдаёт свои позиции/государству не нужны кадры, имеющие данную специальность.

Разберём первый случай. В течение года в ВУЗе проходят многочисленные проверки, делаются анонимные опросы качества обучения. От кого-то поступают жалобы и проверка может нагрянуть тогда, когда никто этого совсем не ждёт и преподавательский состав может предстать перед комиссией "во всей красе". Комиссия раз, два и более отмечает для себя такие провалы, которые ни коим образом не красят ВУЗ. В результате, его лицензии может грозить опасность. Преподаватели могут не пройти аттестацию и их способность вести преподавательскую деятельность может встать под угрозу. Также среди причин, влекущих за собой негативные последствия могут быть - дисциплинарные проблемы (в расписании стоит пара, но преподавателя/студентов нет на месте), декан не следит за учебным процессом и каждый из преподавателей занимается всем, чем угодно, только не преподаванием. В настоящее время впринципе существует нехватка квалифицированных кадров. Всё это в совокупности ведёт к тому, что вуз должен отстоять себя, чтобы оправдать лицензию. Не все

факультеты, направления, кафедры могут через это пройти, в результате чего их закрывают, либо лишают бюджета.

Второй же вариант - количество бюджета на одном направлении сократили в связи с тем, что увеличили его количество на другое направление. Например, в этом году имеется переизбыток бухгалтеров, но есть большая потребность в инжинерах. Результат - бюджет с направления "бухгалтерское дело" перекинули на специальности, связанные с инжинерией.

2 - откуда появляются бюджетные места, если раньше их не было?

1 - ВУЗ/филиал - сравнительно молодой, открылся совсем недавно, он только разворачивает свою деятельность, ему нужно себя проявить, чтобы получить бюджетные места. То же может касаться и какого-то конкретного направления в уже давно существующем университете. В результате этого, какое-то время на вашем факультете может не быть бюджетных мест, но в течение нескольких лет они благополучно появляются.

ВАЖНО! Ваш университет должен иметь статус "государственного университета". Не государственные учреждения осуществляют свою деятельность только на платной основе.

Львиная доля бюджетных мест распределяется между победителями и призёрами различных олимпиад - Всероссийской Олимпиады Школьников, олимпиады "Покори Воробьевы горы", проводимой МГУ им. Ломоносова.

СОВЕТ: Будучи ещё школьником, старайтесь принимать участие в различных олимпиадах (в том числе вышеупомянутые) . И чем больше, тем лучше. Так вы "набьете руку" и при должной мотивации, ваши старания рано или поздно увенчаются успехом. Так вы обеспечите себе место (бюджетное!) в одном из престижных ВУЗов страны. Кроме того, многие ВУЗы проводят свои собственные олимпиады, по результатам которых вы также сможете обеспечить себе бюджетное место в данном конкретном университете.

Дерзайте, все в ваших руках! Тот, кто принимал участие в олимпиадах/занимал призовые места/побеждал, делитесь своим опытом в комментариях 👇

1. Оригинал подавать необязательно.

До 26 июля (см. на сайте ВУЗа) необязательно подавать оригинал и согласие на зачисление, т.к. они не дают Вам никакого преимущества перед остальными.

Это можно спокойно сделать до 18:00 1 августа (обычно, см. подробнее на сайте ВУЗа), когда вы будете 100%-но уверенны, что проходите на бюджет на то направление, на которое собирались. Оригинал можно перекладывать, а согласие переписывать бессчётное количество раз.

2. Не важно, когда Вы подадите документы.

Это также никак не влияет на поступление. Главное – подать документы до 26 июля (см. на сайте ВУЗа). От того, подадите Вы документы 22 июня или 22 июля, ничего не изменится. Важны лишь Ваши результаты ЕГЭ и индивидуальные достижения.

Возможно, если на одно место будут претендовать два (три и т.д.) человека с абсолютно одинаковыми баллами и индивидуальными достижениями, ВУЗ будет смотреть, кто раньше подал оригинал,

Но лучше уточнить это в самом ВУЗе + ситуация, когда совпадает ВСЁ, встречается не так часто.

3. Во второй волне участвуют те же, кто участвовал в первой.

Прием документов заканчивается 26 июля (см. на сайте ВУЗа) и для первой, и для второй волны. Это значит, что во вторую волну не смогут прийти и подать документы те, кто не подал в первую волну. Во вторую волну на направления претендуют только те, кто на ЭТИ ЖЕ САМЫЕ направления подавал в первую. НЕЛЬЗЯ во вторую волну переподать копии или оригиналы на направления подготовки, на которые вы НЕ были заявлены в первую волну.

4. Участие во второй волне после зачисления на направление в первой.

Если вы были зачислены по какому-либо направлению в университет в первую волну, а во вторую волну захотите претендовать на бюджетные места по другой специальности (на которую подавали копи), вы должны будете написать заявление на отчисление из ВУЗа с потерей занимаемого места и будущей возможности поступить на данное направление во вторую волну.

Например: Если вы, были зачислены на «Информатику и вычислительную технику» в первую волну, но вам показалось, что вы потратили недостаточно нервов и решили, что во вторую волну вы хотели бы попытать счастье и попробовать поступить, допустим, на «Программную инженерию», вы должны будете написать заявление на отчисление из ВУЗа, принимая условие, что на данное бюджетное место вы не претендуете и понимая, что во вторую волну вы больше не сможете подать оригинал на «Информатику и вычислительную технику».

5. Бюджетные места переходят на вторую волну.

Если на 20 бюджетных мест на направление «Х» в первую волну были зачислены 20 абитуриентов, но после один, два, три и т.д. абитуриента написали заявление на отчисление из ВУЗа с направления «Х», одно, два, три и т.д. бюджетных(-ое) мест(-а, -о) соответственно, которые они занимали освобождаются и в дальнейшем будут разыгрываться во время второй волны в конкурсе на направление «Х».

6. Вы можете выбирать разные варианты обучения.

Вы можете выбрать три направления подготовки, в каждом из выбранных - разные образовательные программы, формы обучения (очная, очно-заочная, заочная), бюджет, контракт. Можете попробовать поступить, имея целевое направление. Окончательное решение по зачислению принимается Вами при написании заявления о согласии на зачисление - вот здесь Вы конкретно выбираете образовательную программу, форму обучения, бюджетную или контрактную основу, условия поступления.

Например:

7. Реальное положение в конкурсном списке.

Посмотрите, сколько бюджетных мест отведено на желаемую специальность. Посмотрите, на каком месте в конкурсном списке вы находитесь. Нет, я не хочу вас обидеть или унизить.

Дело в том, что есть способ узнать ваше примерное реальное место в списке. Так, если вы собираетесь поступать:

- в престижный ВУЗ: Нужно разделить свое место в списке на 3;

- в средний ВУЗ: Нужно разделить свое место в списке на 7,5;

- в невостребованный/отстойный ВУЗ: Нужно разделить свое место в списке на 15;

НО! Это помогает вычислить лишь ваше ПРИМЕРНОЕ расположение в конкурсном списке. Данный расчет не дает точной гарантии, что вы поступите или не поступите.

И! Данный способ расчета «реального» положения в списке был нагло позаимствован у данного человека в данном видео (ссылочка: https://www.youtube.com/watch?v=b0gdN_mGHQg), в котором есть несколько лайфхаков и тонкостей, полезных при поступлении.

К сожалению, о большинстве из этих фактов, которые не так часто проговариваются, я не имела ни малейшего понятия, когда только закончила школу. О некоторых я узнала только минут за 10 до конца приема оригиналов и согласий на зачисление.
Надеюсь, хотя бы некоторые из этих тонкостей принесут Вам пользу.
Желаю успехов при поступлении в ВУЗ мечты, и пусть удача всегда будет с Вами!