Последний экзамен в 11 классе, английский язык. Я английский с 8го класса вытянула хорошо, хожу на дополнительные, знаю его лучше всех в группе, учись по сложной программе. Но больше 4 мне не ставят.

Подхожу я, беру билет. А надо сказать, что я с первого класса, как начала учить числа (по учебнику Верещагиной) путаю eleven (11) и twelve (12). Билет у меня 11, то есть eleven. Но я-то спокойно говорю twelve (12). За что получаю минус 1 балл. Это была единственная ошибка при ответе! В аттестат идет 4:(

После меня идет отвечать одноклассница. Девочка на хорошем счету, массовик-затейник, но на медаль не вытягивает, не нужна ей. Берет билет. Готовится. Подходит к учителю, показывает пустой листок и говорит ,что устала и ничего не написала. Получает 5.

Я как-то победил в районной олимпиаде и вышел на область.

Надо сказать я мощно рубил в данном предмете и рассчитывал на призовые места.

В назначенный день я пришел на автобусную остановку, чтобы ехать в областной центр на олимпиаду.

Была дикая метель. Но автобус приехал вовремя, а моей классной руководительницы не было.

Она должна была сопровождать меня, т.к. я не знал даже номер школы, куда мне надо было попасть. Адрес, естественного, я тоже не знал, понадеявшись на классуху.

Да, наверное стоило узнать подробности и рассчитывать только на себя, но мне было 13 лет...

Когда я пришел домой и позвонил ей (это было в домобильную эру), она сонным голосом ответила, что в такую погоду нехер ездить куда-то, автобус должны были отменить и вообще какой смысл, ты там все равно нормально себя не покажешь.

Как же у меня бомбило. Как бомбило у преподавателя по этому предмету.

До сих пор не могу простить эту суку.

Как это знакомо! Жил в маленьком притаежном городке. Учился в школе неплохо, только по химии как-то не ладилось, выше на ужных трояков не поднимался. И вот в 10-м классе я вдруг загорелся химией. Да так, что прошёл всю школьную программу, увидел, как пишет автор, и логику и красоту, решал олимпийские задачи - короче, влюбился в химию. Но химичка меня игнорировала, даже не вызывала, контрольные работы, видимо, не читая, награждала двойками и тройками. И вот в 11 классе (а дело было до ЕГЭ) даётся нальная проверочная работа по химии. Написал, всё хорошо, задачи порешал двумя - тремя способами, гордо сдал, но в спешке пропустил одну букву в собственной фамилии!!! Это была единственная описка! Результат - 3. Но я поехал в Москву. На эту поездку я после 10 класса зарабатывал на гидромониторе в старательской артели, зимой - в соседнем оленеводческом соахозе, где ещё и рыбу ловил при минус 40 - 45. Но поехал в Москву и поступил на химический в МГУ, химию сдал на пять!

Короче, я уже доктор наук в научном центре под Новосибирском и иногда преподаю

В университете учились не только в будни, но и по субботам. На эти пары преподаватель априори опаздывал на час-полтора (когда звонили ему узнать где он шатается во время начала пары, оказывалось, что он еще даже не вышел из дома). Пары при этом тоже проходили "весело", мы просто переписывали методичку. А так как пары по субботам вел только этот преподаватель, мне, как и большей части группы, это надоело и мы начали забивать на них.

И вот, конец семестра, экзамен по этому предмету. Предмет относительно несложный, поэтому подготовился "от и до", но во время экзамена препод тупо вышел, что весьма было кстати для моих одногруппников, которые начали списывать ответы. Я же планировал даже не готовя ответ пойти отвечать на вопросы, но раз делать было нечего, всё-таки начал готовить план ответа на листке. После его возвращения, решил пойти отвечать первым. Листок он у меня забрал, так что всё равно отвечал по памяти. И что вы думаете сделала эта злопамятная сволочь? Ехидно произнес: "мм, списал и успел выучить, молодец" и поставил троебан. Все мои попытки с просьбами дать дополнительные вопросы были тщетными, поэтому пришлось пойти на пересдачу. Пересдача была уже после сдачи ведомости, поэтому со стипендией в итоге я пролетел из-за этой тройки.

8 лет прошло, а я до сих пор агрюсь. Хорошо, что не видел его больше.

Класс, наверное, 5-й. Урок истории. Учителя в тот день подменяла какая-то молодая девушка , наверное, практикантка. Задание было - прочитать на уроке новую главу и пересказать ее перед классом. Отводилось на всё минут 10-15.

Я, как человек с хорошей памятью, решила отдуваться за весь класс и подняла руку. Пересказала то, что запомнила. Не запинаясь. Понятное дело, что не слово в слово. Выучить дома и на уроке за 10 минут - явно есть разница.

В итоге она сказала, что все хорошо, и поставила 4.

Серьезно? Ты видела, что у меня по этому предмету только 5. Видела, что я сама вызвалась. Понимала, какой объем информации можно запомнить за отведённое время ребенку. И поставила 4? Почему? Решила самоутвердиться?

В общем, урок я тот усвоила. С тех пор, никогда не тянула руку и отвечала только когда спрашивали.