Неврастения

Коллеги-айболиты рассматривают эту проблему по-своему. На эту тему и статей написано немало, и вариантов терапии предложено немало. Беда только в том, что никто, по сути, не разбирался в происхождении этой напасти.

Зато кинологи всех мастей, зоопсихологи, зоозащитники и прочие просто-таки фонтанируют советами. Ясно, что самая большая неприятность, которая, на их взгляд, следует из боязни петард - это бегство собаки, ее последующие поиски и связанные с этим неприятности. Теоретически, перепуганная собака может не только потеряться, но и попасть под машину или вляпаться в какие-нибудь еще неприятности. Поэтому все советы также малоразнообразны, как и круг представимых последствий. К банальным относятся крепкий поводок и ошейник, адресник на ошейнике и разнообразные попытки приучить собаку к выстрелу.

Беда только в том, что научить зверя не бояться невозможно. Самое большее, чего можно добиться - это заставить его не проявлять страх.

И не надо думать, что зверь действительно боится самого выстрела. За почти 30 лет работы был только один случай, когда пес боялся потому, что в него действительно стреляли. Впрочем, справедливости ради, признаюсь, что о дальнейшей судьбе собак, выживших после расстрела в Токсово (это было дело майора Митяшина, кто не в курсе) я не знаю. Но на момент обследования они боялись просто всего. Какие там выстрелы...

Однако этот страх выстрелов, петард и салютов - проблема не только и не столько бытовая, сколько "внутриполитическая". Сам зверь гораздо больше страдает уже от того, что создает эту боязнь. Это не просто нежелательные реакции, которые, как верхушка айсберга,видны невооруженным глазом. Это болезнь нервов.

Эта болезнь называется неврастения - нервное истощение. Оно возникает не само по себе, а в результате длительных перегрузок, накапливающихся стрессовых воздействий. А громкие звуки вроде салютов и петард служат только последней каплей.

И хуже всего, что неврастения эта способна развиваться в системное расстройство нервной деятельности. В результате может возникнуть и настоящая болезнь - от иммунного "пробоя" или дерматита до серьезной психосоматики.

Отсюда - советы небанальные.

Первое: всегда сами сохраняйте хладнокровие. Зверь должен видеть, что вы уверены в себе и знаете, что делать. Вера в вашу способность все разрулить придаст ему самообладания.

Второе: чтобы легче переносить острое время, можно пользоваться Кортексином и Корвалолом. Но не вздумайте применять их наобум! Свяжитесь со мной, я расскажу, как это делать.

А теперь - главное.

Пока еще есть время, можно принять меры, чтобы "новогодний синдром" не помешал ни вам, ни вашему зверю. Это несложно: программа "Антистресс" состоит всего из нескольких простых упражнений, которые можно делать на обычной прогулке. Если зверь "непрогулочный" - то мы и тут выкрутимся, хоть для собаки это и неправильно.

Не думайте только, что если до сих пор все обходилось, то и в этот раз обойдется. Может быть, и повезет. А если нет - цена такого невезения может оказаться неожиданно высокой.

Если же вы уже становились жертвой новогодних страхов, или если решите пережидать острое время и справляться своими силами, а зверя все равно "накроет" - решение и тут найдется. Терапия уже имеющейся проблемы, как всегда, более трудоемка, но вполне посильна.

По материалу.

Текст перед видео:

Мы задали двум детям одинаковые вопросы. Оба возраста 6 лет и учатся в первом классе, но только у одного из них СДВГ. Сможете ли вы определить у кого?

Далее по тексту мальчик (М), девочка (Д), учитель (У).

У: - Сколько тебе лет?

М: - 6.5

Д: - 6

У: - В каком классе ты учишься?

М: - В первом

Д: - В первом

У: - Тебе нравится школа?

М: - Да

Д: - Нет

У: - Почему тебе нравится школа?

М: - Я люблю играть там с ребятами

У: - Почему тебе не нравится школа?

Д: - Потому что они заставляют меня заниматься с младшей сестрой, а я не хочу проводить с ней столько времени (возможно перевод некорректен, речь не расслышал, если что, поправьте)

У: - Сколько времени у тебя уходит на домашнее задание? Много или мало?

М: - 5 или 10 минут

Д: - Не знаю, может в среднем 10 минут

У: - Тебе тяжело выполнять домашнее задание?

Д: - Иногда

У: - Как ты выполняешь задание?

М: - Хорошо

Д: - Обычно понимаю, если они не восьмого класса, а так, не знаю (опять возможно ошибся с переводом)

М: - Я всегда понимаю с первого раза.

У: - Разве ты не гордишься собой за тяжелым трудом выполненную работу?

Д: - Я не знаю, мне и так нормально.

У: - Ты чувствуешь себя нормально и не гордишься собой?

Д: - Нет, я просто не знаю.

У: - У тебя много друзей?

М: - Да

Д: - Нет

У: - Как это по-твоему, иметь много друзей?

М: - Быть счастливым

У: - Как это по-твоему, не иметь много друзей?

Д: - (Не расслышал)

У: - Тебя приглашают на вечеринки?

М: - Да

Д: - Не так часто

У: - Тебя когда-нибудь задирали (в школе, на улице)?

М: - Нет

Д: - Иногда

У: - Ты считаешь себя умным(ой)?

М: - Да

Д: - Я не знаю

У: - Ты считаешь себя красивым?

М: - Да

У: - Ты считаешь себя симпатичной?

Д: - Иногда

У: - Что тебе нравится в себе?

М: - ..... и как хорошо я рисую

Д: - Я люблю себя, потому что люблю Иисуса и Бога, они очень важны.

У: - Есть ли что-то, что тебе не нравится в себе?

М: - Нет

Д: - Иногда я бываю плохой. У: - Как это? Д: - Выражаю свое отношение к маме. У: - А что по-твоему выражать отношение? Д: - Не знаю, иногда я просто нахожусь в этом, зависит от того хороший ли день выдался. Когда у меня плохой день, я бываю сердитой и недоброжелательной, а когда у меня хороший день, у меня позитивное настроение и я счастлива. У: - Чтобы ты хотела сказать другим детям твоего возраста, которые не имеют СДВГ, о детях, которые страдают СДВГ? Д: - Чтобы они лучше слушали их и могли бы помочь им. У: - Чем они могут помочь детям с СДВГ? Д: - Рассказать им, что бы они не делали, это все правильно, потому что надо пытаться.

Текст после видео:

СДВГ - неврологическое врожденное заболевание. Американская психиатрическая ассоциация заявляет, что СДВГ диагностируется у 5% детей в возрасте от 4 до 17 лет.

Дети с СДВГ часто имеют и другие психологические отклонения: депрессия, тревожность и оппозиционно-вызывающее расстройство.

Дети с СДВГ часто имеют низкую самооценку и плохие социальные навыки. Их часто задирают и дразнят сверстники, исключают от общественных мероприятий.

Дети с СДВГ очень умны, творчески развиты, сочувствующие, они часто клеймятся сверстниками как "странные" или "неудачники".

Все дети заслуживают и хотят быть любимыми. Знайте, что не все отклонения бывают видимы. Поговорите со своим чадом о СДВГ и учите его доброте и состраданию.

Высока вероятность того, что как минимум один ребенок в вашем классе страдает СДВГ. Даже простая просьба ребенка с СДВГ поиграть с ним на перемене будет значит для него многое.

Знаете почему людям нравится насилие? От него хорошо на душе, оно доставляет удовольствие. Уберите удовольствие и все происходящее станет бессмысленным (с)